田野研究及其对教育科研的启示.pdfVIP

论坛 2007 年第 2 期 ○ 教 育研 究 田 野 研 究 及 其 对 教 育 科 研 的 启 示 郑 茸 贾红杰 广 西师范大学 教 育科学学 院 广 西 桂林 上海师范大学 教 育科学学 院 上海 ( , 54 1004 ; , 200234) 摘 要 田野 研 究方法 是现代社会 文化人类学 发生发展 于我们研 究对 象 的看法 但我们所做 的一切 在很大程度上恰 : 。 , 的开端 并对现代科研产生 了深远 的影 响 田野研 究 是人类 恰是在肯定或偏袒 当地人 的解释和观 点 虽然他们 中的许 多 , 。“ ” , 学 社会学 文化学 的标 志性方法 田野研 究范式 的发展为 中 人可 能最终也不会成为我们著述 的读者 几乎每一个人类学 、 、 。 。 国的科研 带来 了新 的方式 。本文对“田野研 究 ”的 内涵及其特 者都愿意分享 当地人 的解释和观 点, 都想在单位 时 间里获得 点进 行 了阐述与剖析, 并在此基础上得 出 田野研 究方法对现 最 多 的 田野信 息 。而且, 大多人类学者都将 自己的 田野 当作第 代教 育科研 的启示 。 二故 乡来对待, 对 它怀 有某种眷恋之情 。当然, 人类学者更 多 关键词 : 田野研 究 教 育科研 的是对 当地观 点持有一种尊重 的态度 。这种态度事 实上是 自 马林诺夫斯基 以来一直被人类学者遵循 的基本原则 而我们 , 一 田野研 究 的 内涵 之所 以要遵循这种 原则 则是为 了保证研 究结果 的真实性 也 、“ ” , , 田野 工作 亦 译作 田野 研 究 被认 为是人 类学与 是为 了保证顺利地进入 当地开展工作 不过 客观地讲 不管 (fieldwork , ) 。 , , 其他学科 的最主要 区 别之一 田野研 究方法 的成熟被认为是