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第 5 教学周/第 1,2 节（第 9 次课） 第 17 页 教学目的 使学生了解克劳修斯原理的推导，掌握熵的含义和特点，以及可逆过程与不可逆过程的热温商和熵变的关系 教学重点与难点 克劳修斯原理 熵的含义 可逆过程与不可逆过程的热温商 教学方法与手段 以讲授为主 采用板书教学 教学的基本内容 第四节 过程的热温商与熵函数 一，克劳修斯（Clausius）原理 克劳修斯Clausius原理：任意可逆循环过程热温商的总和为零 任意可逆循环可以被许多定温可逆线和绝热可逆线分割成许多小卡诺循环，而每个小卡诺循环的热温商之和为零 相邻两个小卡诺循环的绝热可逆线抵消，当折线段趋于无穷小时: 无数小卡诺循环热温商的和即为任意可逆循环热温商的和 二， 可逆过程热温商—熵变 Clausius根据可逆过程的热温商值决定于始终态而与可逆过程无关这一事实定义了熵（S）函数，单位:J/K 熵的变化值可用可逆过程的热温商值来衡量。 熵的定义式又称为Clausius等式 三， 不可逆过程的热温商与熵变 Carnot原理指出：在温度相同的低温热源和高温热源之间工作的任何可逆热机的效率均大于不可逆热机的，即 对于任意不可逆循环，则有： 第 5 教学周/第 1,2 节（第 9 次课） 第 18 页 教学的基本内容 总结： S是状态函数，△S只取决于始态和终态， 从A B态，无论是可逆还是不可逆，△S相同， 但(（Qi /Ti ）要随过程不同而变。