2011年大学六级模拟考试试题答案与解析.docVIP

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2011年大学六级模拟考试试题答案与解析

2011年大学六级模拟考试试题答案及解析 【范文解析】   Nowadays the campus students seem to have no idea of how money comes from, and not to care about their expenditure. They buy whatever they like for themselves, also for their friends, paying no attention to how much these things cost.   Some people say that it is not a problem for college students to spend much. After all, the society is progressing and the life is being enriched. With the living standard being raised, it is reasonable to improve the expenditure of students. There is nothing to blame. For me, it is not just a habit of spending more money; it is a reflection of students outlook on money and value. The students get money from their parents so easily that they have no idea of earning money with their hard work and effort, thus developing an awareness that they want to get things but are unwilling to work hard for their goal. Definitely, that is harmful. The campus students can improve their lives, but with the money earned by themselves. Part II Reading Comprehension(Skimming and Scanning) 1. 答案B   解析:根据题干,考生可锁定文章的第三段。段首讲,关于解梦,没有人比Sigmund Freud给出的答案让人更满意。   2. 答案C   解析:根据选项的内容,考生可锁定文章的第四段。第四段一开始就讲到Sigmund Freud的生平。选项B是个干扰性,文中只说到end his days(终老),并没有说end his life(自杀)。   3. 答案A   解析:根据题干,考生可关注文章的第六段。第六段中讲:他了解人身体如何运行,却越来越关注人类心理。从中可以判断,他对人类心理更感兴趣。   4. 答案D   解析:根据题干,考生可锁定文章的第八段。段首讲,那个年代,基本上没有医生对这个话题感兴趣。考生可回到第七段,确定“这个话题”指代的是“想法、意见和梦境”。   5. 答案A   解析:根据题干中的人名Dr Josef Breuer ,考生可锁定文章的第九段。 Josef Breuer医生 给Freud讲了自己一个病人的故事,这给Freud带来了灵感。由此可以判断,在Freud学说中,Josef Breuer医生 提供了一些帮助。   6. 答案D   解析:根据题干,考生可锁定文章的第十段。此段主要讲了什么是心理分析,也就是所谓的“谈心疗法”,即病人可以自由地讨论自己遇到的困扰。   7. 答案C   解析:根据题干,考生可锁定文章的第十一段。段中的原话为,He discovered that the feelings of very young children are not so different from those of their parents,而选项C是其同义句。   8. 答案the human mind   解析:根据题干,考生可锁定文章的第十二段。很多人肯定,Freud找到了打开人类心理的一把钥匙。   9. 答案literature and science   解析:根据题干,考生可锁定文章的第十二段。Freud在很多方面都带来了深刻的影响,如现代艺术,文学和科学等。   10. 答案crazy   解析:根据题干,考生可锁定文章的第十二段。此段的最后一句话讲到,那些人曾被叫做“crazy”。 Part III L

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