2016年秋季版广东省肇庆市高要区七年级语文上册第五单元第17课猫课件.ppt

* 图片欣赏： 图片欣赏： 图片欣赏： 图片欣赏： 图片欣赏： 图片欣赏： 猫 郑振铎 现代作家、学者、翻译家。福建省长乐县人。1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，并主编《小说月报》。　　　 郑振铎（1898—1958） 逗dòu 缕lǚ 倚yǐ 妄wàng 消耗 hào 忧郁 yù 懒惰 duò 怂恿sǒng yǒng 安详 xiáng 乞丐qǐ gài 预警 jǐng 怅然chàng 蜷伏quán fú 叮嘱dīng zhǔ 惩戒chéng jiè 悲楚 chǔ 断语duàn 冤枉yuān wang 虐待nüè dài 芙蓉鸟fú róng 畏罪潜逃wèi zuì qián táo 读读写写 整体感知: 1、作者一共养了几只猫?这几只猫的外形、性情各有什么特征？“我”和家人对这几只猫的态度怎样？ 2、这几只猫的结局怎样？对它们的亡失或屈死，“我”的心情有些什么变化？ （在文中勾画出相关的词句来） ① ② ③ 第一、二次养猫： 来 历 外 貌 性 情 在家中的地位 结局 对我的 影响 第一次： 花白猫 （1—2） 第二次： 小黄猫 （3—14） 次别 内 容 项 目 从隔壁 要来的 从舅舅 家要来 的 花白的毛，很活 泼，如带着泥土 的白雪球似的。 浑身黄色的 很活泼 更加 活泼 相伴 的小侣 亲爱的 同伴 病死 被一个 过路人 捉去了 一缕 酸辛 怅然 愤恨 诅骂 路人 第三次养猫： 来 历 外 貌 性 情 在家中的地位 结局 对我的 影响 第三次： 丑猫 （15—34） 次 别 内 容 项 目 遭人遗 弃，捡 来的。 毛色花白，并不好看， 又很瘦，烧脱了好几 块毛之后，样子更难 看了。 不活泼 忧郁 懒惰 若有若 无，大 家不喜 欢，不 大注意 它。 被我 打伤 致死 更难过 得多。 永不养 猫。 作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？ 铺垫 对比 思考 （来历、外形、性情、在家中的地位） ： （1）、为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生了什么可怕事情？ “芙蓉鸟事件” （2）、“我”根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟？ ①、 那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 讨论 ② 、它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。 （3）、以上证据是否确凿？在这种情况下，“我”是怎样想、怎么做的？ 我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的了，一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一下。……愤愤地，以为惩罚得还不够快意。 不确凿。 （4）、芙蓉鸟被吃的真相是什么？ 一只黑猫，不是那只丑猫。 讨论： 为什么“我”对于第三只猫的死，比以前的两只猫的亡失“更难过得多”？ 因为第三只猫的死，责任在“我”，“我”因为不喜欢它，而主观臆断鸟是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它是被“我”打伤而死的，而且这个过失是无法补救的。 如果同样的事发生在前两只猫身上,结局会一样吗？ 不会。前两只猫的地位在作者及家人的心目中是很受欢迎的。而第三只猫在他们的心目中是被忽略，甚至是被讨厌的。这篇文章中的人们对小动物心存偏见，他们用一种不公正的眼光来看待弱小，导致了第三只猫的枉死。试想，生活中的人们又何尝不是这样呢？学到这里，我想说的是：凡事要实事求是，对人对事都别存偏见私心，要宽容，要仁爱，要同情帮助弱小。 初步感知文章主旨 故事的主体是“我”，主旨在于“可怜猫”的冤案教训。作者想告诉人们，仅仅根据一点可疑的迹象，就得出主观的臆断是错误的，依靠自己的强势话语权和暴力进行随意的惩戒只会伤及无辜。 “我”惩戒了丑猫后的心里为什么十分难过？ ——我是一个有良知的人，真相大白后，“我”心灵受到震撼，“良心受伤”为自己的主观武断而悔恨，而无法补救自己的过失，更加深了内心的痛苦。 体会: 第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永不养猫。”体会这两句话中包含的思想感情相同吗？ 体会“ 自此，我家永不养猫。” 这句话在内容和结构上有什么作用？ 这句话在内容上是全文的总结。与文章的开头遥相呼应，在结构上形成了首尾呼应的特点。 分析体会 :你们喜欢哪只猫，为什么？请结合文中的语