金山中学2013年教学工作总结..docVIP

金山中学2013年教学工作总结 本年度我校教学工作始终以党的“十八大”会议精神为指导，坚持教育“面向现代化、面向世界、面向未来”，全面实施素质教育，面向全体学生。加强校本培训力度，促进教师队伍建设;加快教育信息化研究步伐，促进教育新跨越;进一步树立以人为本教育思想，促进每一位学生健康发展。以学校年度工作计划为纲要，以有效教学规范学校教师教学行为，使学校逐步克服生源弱势，摆脱办学困境，努力提升学校的办学质量。现将今年的工作做一回顾总结。 一、强化训练教师教学技能，努力提高教师总体素质 课堂教学是教学工作的生命线。历年来，我校领导就很重视课堂教学，开展了系列课堂教学研究活动。本学期，我校仅仅抓住全员赛课活动这一良好契机，我们开展了教学技能大练兵活动，春季、秋季共开展赛课活动70多堂，参加赛课的老师已经达到了在校教师的80%。且今年我校共派出4人代表片区参加全县决赛。 在深入开展全员赛课的同时，在校内，我校狠抓毕业班教学研讨，开展了推门听课活动，逼着一批年轻教师迅速走向了成熟。陈菁华老师，苏恩来老师 杨尧老师都是第一次走上毕业班讲台的年轻人，通过有相关人员的有效指导和本人的努力，终于不负众望，所在班级在今年中考都取得了辉煌成绩。新教师刘明月，临危受命，担起高三毕业年级的地理教学工作，克服了大量困难，终于圆满完成了学校交付的任务。这一系列的成功，充分体现了我校教学管理决策的正确性，也彰显了我校教师的教学实力。 通过赛课活动的开展，绝大部分老师的课堂教学水平得到了有效的提高。使教师的自身教学素养明显好转，从而也使学校的总体教学质量有望攀升。在大力开展全员赛课的同时，学校还多分别于今年暑假、今年九月和十一月分别派出多人外出学习先进教学方法。 二加大教学设施的建设，规范使用管理教学设施 为了保证教学工作的正常进行，我们完善了各个功能教室的规范管理，实验室实行了数字化管理，音乐室增加了钢琴八台，学校装备了电子白板16套，多功能多媒体教室一间。图书室正在初步规范，学校的微机室得到进一步升级。学校的远程教学设施也在进一步完善之中。为学生实践操作能力的培养提供了平台。为教学质量的提升奠定了坚实的基础。 三、加强教学常规管理 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 　　本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。 　　第一，抓备课。备课是上好课的关键。我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教务处对教师的教案检查了四次。每次检查后，教务处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。 　　第二，抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好每一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用随堂听课制度和集体听课制度，及学情调查的形式掌握每位教师的上课情况。促使教师的教学观念转变，尽可能地把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 第三，抓作业批改。本学期教务处对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。本学期对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付，作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时给学生改正。 　　第四，抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们反复召开学习委员会议，和相关学科的科任教师会议，进行研究，找出对策。以多种方式加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 第五，抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学有利于全体学生学习成绩的提高，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。目前我校教师写课后反思已基本形成习惯 学校对教师的备、讲、批、改、辅等教学环节都作出了具体要求，提倡教师写好教学反思，在让理论运用于实践当中。