长湴小学2011年德育工作总结..docVIP

2010—2011年第一学期长湴小学德育工作总结 一、基本情况： 一学年来，我校坚持“以人（以生为本，以教师为本）为本”的教育思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。走“以德育人、严抓常规、形成特色” 的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。 二、主要成绩： 1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。 2、加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。 3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想道德素质。 4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。 三、主要做法： （一）、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。 1、加强师资队伍学习，依法执教，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。 2、加强师德修养，提高德育队伍的爱岗、爱生的意识。在9月份的师德教育月中，德育处先后组织了“如何让学生喜欢你”、“育人新（绝）招”的师德论坛，组织了老师们读教育名著，谈工作心得的读书沙龙活动。在一系列活动中，老师们发言积极，参与广泛，提升了师德的素养，融洽了师生关系，真正实践了“亲其师信其道”的教育理念。学校在此基础上，出台了《长湴小学学生喜欢的好教师标准》，悬挂在学校和各办公室的显要地方。本学期，学校响应上级的号召，积极发动老师们参加亚运会，亚残运会的安保工作，在6次安保工作中，老师们发扬了无私奉献的精神，提升了自己的精神境界。 3、定期召开班主任和级长例会，提高班主任管理论水平，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任，推进名班主任培养工程，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法，鼓励班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。通过多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。让“孩子的习惯是我的责任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未来是我的动力”成为全体班主任的共识。 4、积极组织教师参加上级部门开展的优秀教育工作者、优秀班主任等评先活动，我校王荣斌老师被推荐为广州市优秀班主任。本学期，还组织班主任积极参加天河区第3届中小学班主任技能竞赛，岑津敏老师荣获区二等奖。 （二）继续深化德育管理，提升学生文明素养 良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。让人人都能自觉做到“三好”：在学校，做有个性，会学习，知荣耻的好学生；在家里:做有孝行，会自理，担责任的好孩子；在社会:做有教养，有责任，守公德的好公民。 1、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动” 。 2、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、早餐、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结，表扬先进班，鞭策后进班。 3、利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成，根据本班情况备好每节班会、队会课，重在对学生的品德表现、学习活动等情况做阶段性的点评，培养学生自主、自理、自护能力，颁发各类“进步奖”。 4、明确常规工作具体要求，做到行动有标准，检查有目的。卫生要求为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角整洁，黑板及时清刷。路队要求为：举班牌，老师送队，整齐安静。 5、严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场安全有序而快速。 6、培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平时见脏就拾，见乱就理，除继续实施 “卫生的监督员检查制度” 外，在全校实施“弯腰工程”，打造整洁优美的校园环境。 7、加强法制教育、安全教育 本学期，为保障学生进出校门的安全，加强了教师的值日力度，人力由原先的2名值日老师增加到3名，避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。11月份是我校的安全教育月，学