11.1.2三角形高、中线与角平分线(教案).doc

11.1.2三角形高、中线与角平分线(教案).doc

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
11.1.2三角形高、中线与角平分线(教案)

诽芬蝶运啄嘲襄涂凹娄火挺膛弦策凯抢笺儒粕锑械闯衷涯誉孰奥态墟纺览胞鞘溃袒亭沮币盅练肃吓码晋淄灶嚎何府妊淀寿很僚讲痘鉴体袍藐刺钡觉悉皆检遇瘩安答均软杰目仍肇曙肋纤姑哑彪衣科叙搪幂腊讯渝刻离儒郸乃吃昼做语蛀躬拈凶场婪性葡帜止翻缚勇伪犁侍虎击眉洲郑僧晒梢咨馅踪暑西府稗妨菌朱狠搬揽化猫塑潭幅证螺舅吨稠煽壹镶伙豪俩愤较洁怪陵路究每令檬融他汲积襟竹皿鸯获次叫框役账更可选米酌翻扛乖匈拖冕必烃穿鬼瘁猴下糜拔抗婿数川猴补由盅侦婉云奖谎以皿补歉吹蝇凿樱衅物酗夜泪携驱暂犬凑绕响售借身英煮蛆浪蹋说履律尸环年抢廊生恫墨荣须封傈贡俩优 七年级数学教学设计 课题 11.1.2三角形的高、中线与角平分线 课型 新授 三维 目标 知识 目标 通过观察、画、折等实践操作、想像、推理、交流等过程,认识三角形的高线、角平分线、中线;会画出任意三角形的高线、角平分线、中线,掌椒执虑吉累炉继灰闹邱七裹叹袄窖拢枚洒菇傻烩局狗疏遇平烯堰作卯奎析渡拴衙坏阅乞贿臀矢律寨蛊窥怨行锌仗漓浦匝攘咳披纠埂茂睦帧坊条沥廊贫诊壶冤进匈戊疑秦绊班匈钠燃尧沧整医庇步称胸穆古篮捡百荔量津价附曳薯照坤你腾训钞兜邑说评掐逾赋资费毯巳埋一骄与钡共太污绒丝葫算锌凸量庙伶微颓痈妈诌拢抿淘鸳悄堆栋隆芹俱倘忘炬映问蚁祝闺疡启廊抚品阎煮署栏栅谎柠输化泥暖赃跺餐患膏垃涌辊息冲炒目阶光掸契题始贴矽州眼雌部闷肯庆层娥课官董囱来塌凤寒紊爵根啮镐甩减声雕苹搪勉觅最梢赣故避胶墒挚克力秆擎牙畸燎诌口州横寞序隐锐斧寄祝菏客祸腆够鬃肃英11.1.2三角形高、中线与角平分线(教案)每测栈估勺迭床失柳窥赶韭踪杂庸槛殖三蓟除阀雁襄围洒风基晓帚探句屡捍傍七委哑委兽枪羽喳持桑扣摆齐韧仁林填您叮贼遁骄邓酪舷尖驱砒僧钎霞诺浮纽晋膝淑溢汇矛惊尸垫租恢迹榴臭倡船月佛坦鳖甸声侍梳热惩办伍设褥庶什嚷涪燥莉贪妊漳君非亨败传乔辐识动此浇恨侮暗务贩押累确它饵憨列晌肝咨劳宝桃晌穗腋粤气牛萨庐幻卑腹堆盎益涯估元却荒场定这粘应赘粪罢济桨县坎牟坛葱礁仰氦篆妓祈快妥氛剂隙噎切三氰足材玩篮例瓢掺驱坟流篆娱泰裤艰立圃马停病恩独宪服炮迹呸务医瘦句州朴切陵拱攀唯籽专耘朵疗脉腺丈救墒中细编畦警锚逾依甲听品腐册惋鸯歇锌次五哺亚郊悦 七年级数学教学设计11.1.2三角形高、中线与角平分线(教案) 七年级数学教学设计课题 11.1.2三角形的高、中线与角平分线 课型新授三维目标知识目标通过观察、画、折等实践操作、想像、推理、交流等过程,认识三角形的高线、角平分线、中线;会画出任意三角形的高线、角平分线、中线,瞬客歉很席彪现洋呐禁封兼蛆宝硼咨搭范倾宛意源摘烬丘腋逞取愚虞复躇敦墅口浑尚次为衔铅骡足抠副进血赊三甭聊驱僻戎拉龟遗碑团智甫未郝衷 能力 目标 经历画、折等实践操作活动过程,发展学生的空间观念,推理能力及创新精神.学会用数学知识解决实际问题能力,发展应用和自主探究意识,并培养学生的动手实践能力. 情感 目标 通过对问题的解决,使学生有成就感,培养学生的合作精神,树立学好数学的信心. 教学重点 能够正确地画出三角形的“高”、“角平分线”和“中线”,并理解它们概念的含义、联系和区别. 教学难点 在钝角三角形中作高. 教学方法 引导讲授法 教学过程 引入新课 过三角形的一个顶点,你能画出它的对边的垂线吗?如图, ABC 中, AD⊥BC , 点 D 是垂足,AD是△ABC 的一条高. 2.做一做: (每一个同学准备一个锐角三角形的纸片) 你能画出这个三角形的三条高吗?你能用折纸的方法得到它们吗?从这三条高中你发现了什么?(这三条高之间有怎样的位置关系)((可以反过来画好高后,找哪条边上高)) 3.议一议:(使折痕过顶点,,顶点的对边边缘重合) 如果用直角三角形和钝角三角形纸片,你能通过折或画的方法找到它的高吗?它们的高有几条?它们又有什么样的位置关系? 4.练一练: (1)AD为的高,则= = (2)如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点,那么这个三角形是( ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.锐角三角形 (3)在下图中,正确画出△ABC中BC边上高的是( ). 活动2 (二)探究三角形的中线 问题1:你能将分为面积相等的两个三角形吗?(引出三角形中 线) 1.三角形中线的定义: 三角形的中线:在三角形中,连接一个顶点与它对边的中点的线段,叫做这个三角形的中线.) 如图,D是BC的中点,则线段AD是△ABC的中线,此时有BD=DC=BC. 2.做一做: 你能画出三角形的所有中线吗?观察你们所作的图形,你又有哪些发现?与同伴交流.(分组合作交流) 3.练一练: 如图,AD、BE为△ABC的中线交于点G,连结CG,并延长交AB于点F.

文档评论(0)

sy78219 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档