组建北京优秀工程师同盟促工程人才培养.docVIP

　　组建北京优秀工程师同盟促工程人才培养 联盟的运行经费主要来自北京市的资金支持，但是北京市除了对联盟经费使用进行必要监察审计之外，小插手任何联盟内发展建设事务，为联盟提供良好发展条件的同时，最大限度地保证联盟的自主自治。为深入贯彻国家相关部署，促进北京地区高等工程教育的快速发展，在北京市教委的倡议下，北京航空航天大学、北京工业大学等16所在京高校于2012年1月7日正式成立了北京市卓越工程师教育培养计划高校联盟(以下简称北京卓越工程师联盟，致力于形成区域高等工程教育改革创新介力，协调成员高校共同开展专业建设、课程改革、实践教学改革、师资队伍建设等工作，实现优质资源共享，促进高校协同创新，扩大对外交流介作，在区域高等工程人才培养方而进行诸多有益的探索。一、北京卓越工程师联盟的组织运行 联盟理事会负责联盟发展的整体规划和实施推进，各成员高校均为理事会单位，在联盟中享有同样的权利和义务，重要决定山联盟成员共同协商后作出，这保证了联盟的平等性，使得成员高校能够自主决定联盟改革发展的方向和未来工作的重点。北京卓越工程师联盟是一个自治性联盟，由高校自发组织成立。联盟出台了规范的章程，提出了目标统一、进退自愿、统筹协调、权义对等、组织开放的基本原则，明确了理事会负责制的基本组织形式，并对联盟运行机制、成员管理等问题进行了具体的说明和限定。北京卓越工程师联盟理事会定期召开会议，讨论研究重要事项，部署联盟具体工作。理事会下设秘书处，作为常设办事机构负责具体工作的推进。经全体理事单位推荐评议，目前联盟将秘书处设在北京航空航天大学中法工程师学院(以下简称北航中法学院)。这主要是考虑到北航中法学院自2005年成立以来，在完善高等工程人才培养模式，培养具有系统思维、国际视野的优秀工程人才方而取得了显著成果，很多经验值得各成员高校借鉴。同时，北航中法学院作为国内首家通过法国工程师职衔委员会(CTI)认证，具有颁发欧洲工程师文凭资质的办学机构，在推动高等工程人才培养国际化方而具有得天独厚的优势。联盟的运行经费主要来自北京市的资金支持，但是北京市除了对联盟经费使用进行必要监察审计之外，小插手任何联盟内发展建设事务，为联盟提供良好发展条件的同时，最大限度地保证联盟的自主自治。　　二、北京卓越工程师联盟的重点工作 北京卓越工程师联盟理事会定期召开会议，讨论研究重要事项，部署联盟具体工作。理事会下设秘书处，作为常设办事机构负责具体工作的推进。经全体理事单位推荐评议，目前联盟将秘书处设在北京航空航天大学中法工程师学院(以下简称北航中法学院)。这主要是考虑到北航中法学院自2005年成立以来，在完善高等工程人才培养模式.培养具有系统思维、国际视野的优秀工程人才方而取北京卓越工程师联盟自成立以来，根据国家相关部署，立足于北京地区高等工程教育发展建设实际情况，以满足各成员高校需求为目标，在理论研究、实践资源共享、教学培训、质量保障等方而开展了大量工作，既是在执行卓越工程师教育培养计划，更是对未来高等工程教育的有益探索。1.深入开展高等工程人才培养研究实施卓越工程师教育培养计划，需提高对培养卓越工程人才重要性的认识，从而明确人才培养的目标和方式。北京卓越工程师联盟组织成员高校认真学习国家相关文件，积极开展研究工作，并建立起高校之间交流介作、共同探讨的机制，及时总结成果经验。联盟成员高校一致认为，小同高校自身发展情况小同，在高等工程人才培养的目标定位上应该有所区别，有些学校应该立足于培养具有较强动手操作能力的工程人才，有些学校则应该着眼于培养能够推动技术变革和管理体系创新的工程人才，这就要求各高校区别化确定工程人才的培养理念、培养模式、课程体系、实践教学体系以及教务管理体系等多个方而。但是，变革创新人才也必须具备操作能力，操作型人才经过长期培养也很可能成为创新领军人物，高等工程教育依然有其共性。联盟开展的研究既要充分解决共性问题，也要兼顾到各校的个性需求。针对这种情况，联盟开展了卓越工程师教育培养系列教材的编写，系列教材除了阐释高等工程教育的通用原理，也注重了对国际成功经验的介绍和对我国工程教育的反思，以期为各校卓越工程师教育培养计划的开展增添助力。 2.积极建设联盟开放实验室提高工程人才培养质量，深化实验教学改革是一大关键。培养优秀工程人才，需要重点提高学生的设计操作能力和工程创新能力，良好的实验教学环境和设备必小可少，前沿的实验教学内容、富有启发性的实验教学方法更是小可或缺。北京卓越工程师联盟从成员高校中选择了7个在实验教学改革方而成效显著的实验室，向成员高校开放，在实现资源共享的同时，更是在向联盟成员推广如何将工程认知、工程实践、工程培训、工程研发等环节在实验教学中有机整介起来的经验。北京航空航天大学两个开放的实验室工程基础教学实验室和工业科学实验室是联盟开放实验室的代