儿童精细运动量表.docVIP

精细运动量表 年 龄 精细运动 备 注 视觉发育 备注 适应性行为 日常技能 备注 语言 备注 认知 备注 感知觉 备注 心理与社交 备注 新生儿 紧握拳,触碰时能收缩 可引出握持反射，持续2-3个月，主动握物动作出现时，此反射消失 有分辨人面孔能力，出生1周内视力0.01-0.02，即正常人的1/6 凝视较大的、颜色鲜艳物体，大图案的图片，特别是黑白色的 0-2个月，只能发出单音节的单元音和复合元音 0-1岁 孩子自己用手移开盖在脸上的布 依赖感觉如触觉、平衡觉、视觉和听觉 对触摸和接触他的方式十分敏感。 能够透过被触摸的方式听觉所收的信息去感受及理解情绪。 0-1个月: 多数时间睡眠,每天只有短时间醒来 当被抱起来时会停止哭闹 吸吮和吞咽牛奶等 1个月 双手常常握拳，物体碰到手时，握得更紧, 大拇指位于四指内. 能看见面前20cm左右的物体，双眼能随水平方向移协的物体追视范围可达45度，视力0.05-0.1，能辨识红、黄、蓝三原色 用眼睛寻找离开视线的东西 以哭闹作为反映生理的需要 与环境或照顾之间开始产生信任和安全感 吃流食 2个月 偶尔能张开手，给物体能拿住 偶尔把手或手里的物体送到口中舔舔 1.5个月表现出轻度的辐辏 2-4个月，出现辅音know元音，渐渐向单元音、复合元音，双音节音发育 把手伸进容器中,取出一件东西 把手伸向从嘴里移开的奶瓶 3个月 用手摸物体，触到时偶尔能抓住 手经常呈张开姿势，将哗啦棒放在手中，能握住数秒(5s) 能注视近处的物体，眼球能自由运动。 眼球并不能注视，但会被面孔、灯光或运动物体所吸引。 中间色也没太大问题，虽无法认识颜色的名称，但对光线的反应及辨识能力已经相当不错，双眼追视移动物体范围可达180度 模仿把一件东西放入容器中 3-6个月 通过转头，开始用眼睛用身体探索环境 3-6个月 与环境和照顾之间建立信任和安全感 开始表现出对环境的兴趣 吃断奶食品 4个月 仰卧清醒状态时，双手能凑到一起在眼前玩弄手指，称之为“注视手的动作”，此动作6个月以后消失 常常去抓东西，但距离判断不准，手常常伸过了物体 用整个手掌握持物体，手握哗啦棒的时间较以前长些，而且会摇晃，并用眼睛看手里哗啦棒片刻，出现最初的手眼协调 双眼辐辏协调得好，开始会辨别颜色，能对双眼的视线进行调整。 在口头指令下把一件东西放入容器中 开始从环境中积累信息，包括视觉的，听觉的，触觉的。 手持奶瓶喝奶 5个月 物体碰到手时出现主动抓握动作，但动作不协调，不准确 会玩衣服，把衣服拉到脸上 能玩玩具并将玩具抓握较长时间 往往双手去拿，把东西放到口中 成人拿着物 头眼协调好，能凝视物体 常自己照镜子发音或对着玩具娃娃发音，想进行交流 摇动一个用绳子绑着而能发声的玩具 通过触摸，意识到自己身体的各部分。 认识奶瓶 手捧奶瓶送入口中并拿开奶瓶 6个月 迅速伸手抓面前的玩具，玩具掉下后会再抓起 用全手抓积木，能握奶瓶，玩自己的脚 准确地拿取悬垂在胸前物体 会撕纸玩 当手中拿着一块积木再给另一块积木时，会扔掉手中原有的积木然后去接新的一块 视网膜已很好发育，看物体时用双眼同时看，已获得正常的“双眼视觉”，因此，眼睛和双手可以相互协调做简单动作。对距离及深度的判断已有一定发育 把3件东西放入容器中,再把容器倒空 6-9个月 开始认识物件上存在的永恒性。他反对从他身边拿走他喜爱的物品中。 6-9个月: 整夜入睡,日间小睡2次 对熟悉的人或自己在镜子中的影像微笑 吃糊状食物 7个月 可用拇指及另外2个手指握物 会用一只手去触物，能自己将饼干放入口中，玩积木时可以将积木从一只手倒换到另一只手上（传递） 手中有积木再给另一块积木时，能保留手中原有的一块不扔掉。会模仿堆积木 6-8个月，视力范围从左右发展到了上下，视野完全不同。 能模仿成人发“ma”音是7个半月，发音中大量增加了双音节和多音节的语音，既有同一音节的重复，也有不同音节的组合。 把一件东西换到另一只手中,以便拿其它东西 不断地试图摆弄他周围的物品中，他认识到他能使事情发生，明白他能击打一件玩具使它移动。 通过玩自己的脚趾,他明白他的身体独立于他母亲和他所处的环境,这也许会增加他对陌生人的不安 从父母拿着的杯子中喝水 8个月 桡侧手掌或桡侧手指抓握，用拇指和三指捏起桌上的小物体 会用多种方法玩同一个玩具，如放入口中咬、敲打、摇晃等 能将物体递给旁边的人，但还不知道怎样松手、怎样给 喜欢从高椅或是小车上故意让物体掉下去 以一物敲击桌面3-4下 8-12个月，坐着看东西，然后爬行追物品中，或想站立拿东西等。宝宝看到物品，