生命和水课件.pptVIP

;;;;水，对于世间万事万物来说，都很重要;第五单元 水;;;;生命与水;一、初读课文;⑴、判断题 ①.水占体重的70%，说明水是生命的重要组成部分。（ ） ②.消化液能帮助搅碎、溶解、吸收食物。（ ） ③.人靠淋巴液保持体温正常。（ ） ④.眼球能东张西望，是因为有泪水滋润。（ ） ⑤.商店里卖的饮料滋味虽好却能引发肥胖。（ ） ;⑵、选择题 ①. 能把灰尘等不洁的东西排出体外。 A.呼吸和出汗； B.腹泻和出汗 ②. 在体内不同循环。 A.血液、淋巴液； B.尿液、汗液； C.血液、淋巴液、尿液、汗液 ③.“水能调节体温”指的是 的作用。 A.血液 B.汗液 C.泪水 ④. 应喝一杯水。 A.每天早晨； B.两顿饭之间； C.每天 ⑤.最好的饮料是 。 A.饮料；B.白开水；C.自然冷却的新鲜白开水。 ;二、再读课文 1、想一想：课文从哪几个方面来说明生命与水之间的关系？ ;2、阅读第二自然段，思考：为什么说水是生命的摇篮？;3、阅读第三自然段思考： 什么叫“新陈代谢”?人体内的新陈代谢的过程是怎样的? ⑴、“新”在课文中指氧气和营养，“陈”指废物和二氧化碳。新陈代谢是指生物体从环境中摄取营养物转变为自身物质，同时将自身原有组成转变为废物排出到环境中的不断更新的过程。 ;;4、默读课文第4、5、6自然段，说说水在人体中还有哪些作用？ 润滑器官、调节体温、护卫肌体的作用。 5、阅读第7自然段，思考：液、汗、泪、尿、泄,?齐读,你发现了什么?这段列举地震和矿难存活者的例子用来说明什么？ 它们都和水有关, 都和我们人体的排泄有关，都与我们的健康息息相关。?;既然水对人体如此重要，我们就应当养成喝水的良好习惯，喝水也要讲究科学。;三、整体感知;打比方：是指利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法。 　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。 应注意： 使用打比方时原问题和所打的比方必须具有共同的关键问题 ；打比方的第二个关键是必须用简单的东西来比喻复杂的问题，而不是用复杂的东西来比喻简单的问题。 例如：人体能站、行、跑、跳，机器能神拉、转动、摇摆，所以把人体比喻为机器。;梳理文章结构，了解详细的阅读提纲：;1、写比较详细的提纲，是指把课文分成几个大的部分，每个部分再分几个要点或层次。 2、写详细提纲的作用： 可以使文章的内容更详尽，要点之间的关系更明白，知识系统更清晰，作者的思路、文章的脉络也更清楚。 3、提纲的形式： 可以用语句陈述，可以用书本上的括号的形式，也可以用图表式。;