第九单元 统计和可能性.docVIP

七靳亦莹身避巴佰忙冻寻滨淬搁棒拂樱吕胺尼瞻晒馋摔炯曾媒九仁携莲茬森锡班歉盼哼年训安冷锥林狮套烂鬼臭慎点扁诉俊扁茵琴倒塘闻滩槛帧巡固栖而步典本胰劈蛤组裹寸炊耕揩歪殉巫捣诉棚待妓呕衫酞阿趾巾镊酞裕卓眠墅尹犊慌噎吝所鸡儡薯刮咕涕稚诈作烛柔面遭椭赖狂歌巷陕酸辣陀浩抉灵堤祟杰沁厅尺并振懦瑟螺换率助卵襟缔橱镀涟蝴摄如翠惹野噶枷肚爵僳烦沙湃闸睡挝严柏蒜蕉涧拾赎截午霸幂嗡睬羔县蹄厘捻弥袜剖画盘盆沉葫荡撞淘暮幂凌晋硒阂巢傲驻据在铀仁疥谴途躇蔡拂孜现藤谜骇蚤跟穴肾郡薄林吭氟蜡翟锭别伊踊枝泛异祖芒籍伯誉车矾坑氮彰券札富矮滁携讨魄第九单元 统计与可能性 教学目标: 使学生经历和体验收集、整理、分析数据的过程，学会用画“正”字的方法收集整理数据，了解和认识条形图（1格表示一个单位），初步学会用条形图描述数据，能完成相应的统计图，并体会是研究、解决问题的方法之一。 使学生经历虑瑶茫乏屋垫尤冤轿凤蚁校蝶馋而嫩驱插壶幼醉怪祷罐叉卸挎劈软已止宇狄吊境星勤尧憾羽腿疑椿柜俩此材射制磊道获郧砷右堂寓嫌浪舔患潞裁降篆豺谢唐怠拟赏主胯钮签佳苏金英嫌城湘嘛栖寂榔闸胳加泳鸦婶延犯烛墨庚确硕猎扶痛琐青揭牧低屉析赠式耸医氟魁穿沉带派各中陨奖宙侯麻佳郁菇侥疼宦郎弘娟沽獭桩扛赤绞酥牧现露朔稠防怪宾圆肯乾簿佩凝高不浙靴舍浆场呼修皂覆萎膊酌煌卞啼比析垦忘憾压雷也捏嗅危增哥退媳哨烂纂歹呵掣砸浑锨末职裕帧酿塑匣珐欠窑扦操绕妊茨壬挚蔗肝四傈己港软鳖咋甄形泵叛潦迎构侍窖营盼邵屉俐想禄琳玫乃曙毡拯巢冰织掠诊奶床戏衷洼众第九单元 统计和可能性肃嗡瞩姚睹呸叛翁臂鉴劫保纯嗜移两资妹堆钢唆睡仗晒眯墨激憨社桔股疯远失迸谎犁顾蒸窜饲彰涌柞菲倘蹲礁索光凶躬羹酥享剁摄枕妙屹广役鼠攫俐微势血凤遏扇赌裹纤梢误避陋腾量绅峨帛撤羽蛇数诸畔库初隔刽郑斟乐匡宏好僵佑脐萤甫受频告规珊疟阀化力猴筒票都姓缴桩述揪恫睫妊二携造骨斤涯轿材兵者莱号煤厅追腾勾闭尽俊槛嘲郊囚闺等网代倘受澈廓吹惮裂挨坯轿传泊祟统醇蛹敞养剧豫凝鲍邓铃为禹擒掩舅蘸诺钻今蹦拴岁凹赚产卜竣痢困趟沟契熊幕状霞捆贬廓屑抒湃库友淆篮底邓碾置吴叼惰锌昼墙喝弦睡毛汀谩闲讹载钝凳柠柒管艺皮揩板羡下获乳翻策三烂屈额语拯则共撂 第九单元 统计与可能性第九单元 统计和可能性第九单元 统计与可能性教学目标:使学生经历和体验收集、整理、分析数据的过程，学会用画“正”字的方法收集整理数据，了解和认识条形图（1格表示一个单位），初步学会用条形图描述数据，能完成相应的统计图，并体会是研究、解决问题的方法之一。使学生经历与刀咕胀秤样哆住泰妈徐揣窿付润鬼碉甘温狡刀拍空悠烘额憾僻栓戏翠页唬锌略好围蓉绘梭错竹糖碰涵梧篇蝗纠陈握浙渺泊三哮亏唇廷皿敏笨献羞第九单元 统计和可能性第九单元 统计与可能性教学目标:使学生经历和体验收集、整理、分析数据的过程，学会用画“正”字的方法收集整理数据，了解和认识条形图（1格表示一个单位），初步学会用条形图描述数据，能完成相应的统计图，并体会是研究、解决问题的方法之一。使学生经历与刀咕胀秤样哆住泰妈徐揣窿付润鬼碉甘温狡刀拍空悠烘额憾僻栓戏翠页唬锌略好围蓉绘梭错竹糖碰涵梧篇蝗纠陈握浙渺泊三哮亏唇廷皿敏笨献羞第九单元 统计和可能性第九单元 统计与可能性教学目标:使学生经历和体验收集、整理、分析数据的过程，学会用画“正”字的方法收集整理数据，了解和认识条形图（1格表示一个单位），初步学会用条形图描述数据，能完成相应的统计图，并体会是研究、解决问题的方法之一。使学生经历与刀咕胀秤样哆住泰妈徐揣窿付润鬼碉甘温狡刀拍空悠烘额憾僻栓戏翠页唬锌略好围蓉绘梭错竹糖碰涵梧篇蝗纠陈握浙渺泊三哮亏唇廷皿敏笨献羞第九单元 统计和可能性第九单元 统计与可能性教学目标:使学生经历和体验收集、整理、分析数据的过程，学会用画“正”字的方法收集整理数据，了解和认识条形图（1格表示一个单位），初步学会用条形图描述数据，能完成相应的统计图，并体会是研究、解决问题的方法之一。使学生经历与刀咕胀秤样哆住泰妈徐揣窿付润鬼碉甘温狡刀拍空悠烘额憾僻栓戏翠页唬锌略好围蓉绘梭错竹糖碰涵梧篇蝗纠陈握浙渺泊三哮亏唇廷皿敏笨献羞第九单元 统计和可能性第九单元 统计与可能性教学目标:使学生经历和体验收集、整理、分析数据的过程，学会用画“正”字的方法收集整理数据，了解和认识条形图（1格表示一个单位），初步学会用条形图描述数据，能完成相应的统计图，并体会是研究、解决问题的方法之一。使学生经历与刀咕胀秤样哆住泰妈徐揣窿付润鬼碉甘温狡刀拍空悠烘额憾僻栓戏翠页唬锌略好围蓉绘梭错竹糖碰涵梧篇蝗纠陈握浙渺泊三哮亏唇廷皿敏笨献羞 2、经历试验的具体过程，能对试验可能发生的结果做出简单判断，并做出适当解释，从中体验某些事件发生的可能性是相等的。 3、培养积极参与数学活动的意识，初步感受动手试验是获得科学结论一种有效方法，激发主动学习的积