五年级品德和社会课外综合实践活动计划.docVIP

五年级品德与社会学科课外活动计划 一、指导思想： 以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》的有关要求，结合学校科技特色，地方特色，校本特色；以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体；以塑造“学校文化”为主线，以探究“校本综合实践活动特色”为目标，贯彻新课程理念，通过让学生主动参与，亲自实践组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质，形成学校办学特色。 二、活动主题 本学期综合性学习，开展：“遨游汉字王国”、“保护环境：认识水的世界”、“自我保护—认识用电的安全性”等系列活动。 三、综合实践活动课程目标 1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。 3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。 5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 四、活动计划表 活动领域 活动主题 具体研究内容指南 相关的参考材料 学习方式 课时安排 综合实践活动 其他学科 关心校园 | 校园文化 百年茌平 1、调查了解学校的历史文化。（向身边的人做调查） 2、?请校长向大家介绍学校积淀的文化路程。 3、?寻找名人的足迹。介绍历史名人对茌平做出的贡献。了解各个不同时期的学校历程。 ? ? 设计性学习 实践 ? 3/周 ? 开学初：启动周及前期准备 中段：活动评价、交流、 HYPERLINK /article/list_1_36.html \t /article/_blank 总结 语文的兴趣 | 了解汉字 ? 遨游汉字王国 1、?根据课本的内容开展板块式学习：“有趣的汉字”和“我爱你，汉字” 2、?设计活动计划：小组讨论活动的主要内容和计划，寻找相关的汉字资料，了解汉字的历史。 3、?小组合作交流：通过自主学习和探究性学习，将搜集的资料进行交流，点评，互相学习。 4、?汇报、交流：通过编小报、办书法展览、开成果汇报会，开展 “汉字知识竞赛”等形式多样的活动进行 HYPERLINK /article/list_1_36.html \t /article/_blank 总结。 ? 《语文》 小课题研究 合作自主探究 主题队会 设计性学习 3/周 具体时间安排 中段后：活动启动及前期准备 期末前：活动实施、活动评价、交流、 HYPERLINK /article/list_1_36.html \t /article/_blank 总结 关心环境 | 走进水的世界 走进水的世界 1、结合创建卫生城市，开展保护环境，走进水的世界活动。 2、对城市进行调查，了解茌平的水资源环境。 3．调查生活中水在人们生活中的重要性。提出节约用水的方法。 4、设计茌平城市的标志： ? 《综合实践活动资源包》 《品德与社会》 小课题研究 主题活动 设计性学习 3/周 具体时间安排 中段后：活动启动及前期准备 期末：活动实施、活动评价、交流、 HYPERLINK /article/list_1_36.html \t /article/_blank 总结 ? ? 自我保护 | 用电安全 ? ? ? 认识用电的安全性 1、了解电的重要性和电的危害性。以图片或小故事的形式。 2、寻找家中的用电安全隐患，及时排除危险。 3、设计家中用电安全知识注意点，和爸爸妈妈一起学习。 4、 展示自己的安全条列，提醒用电安全，注意自我保护。 ? 《品德与社会》《综合实践活动资源包》 设计性学习 ? 2周 具体时间安排 中段后：活动启动周及前期准备 期末：活动实施，活动评价、交流、 HYPERLINK /article/list_1_36.html \t /article/_blank 总结