论白居易律赋的精神特质及艺术成就.pdfVIP

文 学 37 论自居易律赋的精神特质及艺术成就 付兴林 (陕西理工学院 文学院，陕西 汉中 723000) 提 要： 白居易早年所创作的13篇律赋，从题材内容上可分为体物、言情、纪事、说理、论文五大类型。这些赋体现出朗畅 奋发的气度、以人为核的睿识、通达不滞的风采、万物俱美的情趣等精神特质，并取得了立意高远、以论为长，化骈为散、文笔纵放， 章法得体、结构井然等艺术成就。 关 键 词： 白居易；律赋；精神特质；艺术成就 中图分类号： I206．2 文献标识码：A 文章编号： 1003—3637(2008)03—0037—06 《自居易集》卷38“诗赋”中，现存赋13篇。20世纪8O年代诗赋，当在天宝之际。” J(一 不过，此一制度在执行中曾有过两 以来，学界对自居易的律赋虽有所涉及，但若就全面性、深入性 次短暂的罢废。一次是德宗建中二年(781)，以箴、论、表、赞代 而言，已有研究还远远不够。基于此，本文拟从赋与进士科之关 诗赋。徐松《登科记考》卷ll“建中二年”条下载：“十月，中书舍 系、白赋的主题分类、白赋的精神特质、白赋的艺术成就等几方 人赵赞权知贡举。先时，进士试诗、赋各一篇，时务策五道；明经 面，对白赋进行一次系统梳理，以期揭示白赋创作的主客观因 策三道。赞奏以箴、论、表、赞代诗赋，仍各试策三道。”_5j( 素、白赋在研究自居易早期思想、才情、精神风貌等方面的重要 但这次变更未延续太长，至贞元年间，诗、赋复又纳入试项之中。 意义以及白赋在律赋史上的地位。 另一次是文宗大和七年(833)，宰相李德裕请依杨绾宝应二年 一 、赋与进士科、白赋的创作 (763)之建议，进士试项采议论而去诗赋。《资治通鉴·唐纪六 自居易在《与元九书》中自述早年应试经历时云：“二十以 十》载：“上患近世文士不通经术，李德裕请依杨绾议，进士试论 来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣。……二十七，方从 议，不试诗赋。”[ ]( ，姗 。然而，这一变更仅只维持一年零 乡赋。”[ ]‘卷 ’ 从备考的时间分配和将乡试直接与赋连缀拖 三个月，即于大和八年(834)十月李德裕罢相后，“贡院奏进士复 挂的运笔中，使我们不由不深思赋究竟在科考中有何重要作用 试诗赋，从之”[ ]( ，嘲 。此后至唐终，除个别年份因战事 以及自居易在漫长而艰苦的备考时段里究竟作了哪些准备工作 停考外，不复见有废替反复。 等问题。 与此相关的另一问题是，为什么经过争论、探索最终还是选 1．赋与进士科之关系 择了诗赋作为进士之重要试项呢?显然，诗、赋最终在杂文的诸 唐承隋制，以科考的方式延揽和选拔人才。唐初，常科试有 多选项中之所以胜出，乃在于诗、赋是两种颇富文学性的文体。 秀才、俊士、明经、明法、明算、明字、进士等。但随着科举制的完 “在唐代的科举中，经义是考对五经的理解和记诵的，范围狭窄， 善发展，进士科的魅力逐渐显现出来，并成为士子趋之若鹜的科 而表、策、判、诰，都是应用性的文字，很难看出士人的学问。科 目。王定保在《唐摭言》卷1《散序进士》中云： 举文体中，能测试出才学的主要是诗与赋。尤其是赋，在其中更 进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际；缙绅 占了很大的比重。赋传统上的隶事用典，深奥渊懿，腹笥不厚者 虽位极人臣，不由进士者，终不为美 ](n 。 往往俭窘难以措手。唐代的赋可以说吸收了汉大赋的重学问和 如此吸引人且颇具竞争力的进士科，其考核的项目与赋究 魏晋抒情赋的显才情融而为一，很能从中看出士子的才 竟有什么关系呢? 学。” 7_(啪’所以，在创造性和文学性相对较薄弱的帖经、时务策 据《新唐书·选举志》载，唐初进士科仅“试时务策五道、帖 两个试项中，添加能凸现士子创造性才情的诗、赋这一试项，就 一 大经，经、策全通为甲第”[ ]‘ 。至永隆二年(681)，成为时代必然的选择