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“中学校长实名推荐制”透视【事件回放】 北京大学2010年自主招生试点实施“中学校长实名推荐制”,全国39所中学的校长获得推荐资格。面试合格的学生北京大学将降30分录取。此举引发了社会的广泛关注。 【各方声音】 1.北大解释为何出台“中学校长实名推荐制” 继11月16日公布获得校长实名推荐资质的中学名单后,北京大学招生办公室负责人今天向社会各界解释了为何出台“中学校长实名推荐制”。 负责人表示,出台“中学校长实名推荐制”政策的初衷,是想在现行的高考招生制度下,进一步探索新的多样化人才培养模式,为不同类型的优秀学生脱颖而出创造条件,使学校和学生把精力从被动应付考试逐步转移到主动培养素质上,从而逐步影响乃至改变高考“一考定终身”的现状,使那些综合素质更加全面、学科特长更加突出的优秀学生有更多机会进入北大接受教育。 据其介绍,北大近年来一直在稳步推进自主招生制度的改革,“从理念上说,我们始终紧紧围绕国家战略,立足于为国家和民族培养更多具有国际视野、在各行业起引领作用、具有创新精神的高素质人才;从实践上说,我们在保持高考招生录取工作整体稳定的基础上,采取了一系列措施,通过自主招生,招收保送生、特长生等方式,选拔了一大批综合素质好,学科特长突出的学生。中学校长实名推荐制是这项制度的一个组成部分,是其中的环节之一。” 北大招生办负责人表示,从某种意义上说,“中学校长实名推荐制”属于“增量改革”,是在不减少其他自主招生学生录取机会的前提下,通过中学校长实名推荐的方式,吸收更多的优秀学生进入北大。同时,其他许多出类拔萃的,但此次没有获得推荐资质的中学仍然可以继续通过自主招生制度向北大推荐优秀学生。 (选自《光明日报》) 2.推荐上北大又成分数比拼,校长感叹身不由己 “非不能也,实不敢也!”南开中学校长宋璞感慨地用这句话来概括这次推荐学生的过程,因为受到诸多限制,他不得不以分数为标准做最后定夺。 宋璞说,第一次搞这种实名推荐,感到压力非常大。外界对校长的猜忌,公众对学校的不信任,都让他感到难以按照个人的意愿进行推荐。 “这批学生中确实有很多优秀的人才,从内心来讲,我也想推荐那些成绩差一点在某一方面有特长的学生,但其考试分数未必能达到北大的录取标准。但这样的学生北大敢录取吗?就算录取了,其他学生和家长能没有意见吗?”宋璞说,他思前想后,还是觉得唯有分数是最有说服力的。 巴蜀中学校长傅唯泉说,为了公平起见,不能根据校长的个人意愿随意推荐学生,他们制订出一套推荐规则,仍然按考试成绩来决定人选。巴蜀中学确定的三名推荐生分别是理科班的阳盼、袁潇和文科班的韦宇丹,这三名学生在最近几次考试的分数排名都排在全校第一名或第二名,凭考试分数无可争议地入选。 (选自《重庆晚报》) 3.推荐上北大,家长疑虑重重 在被推荐学生中,一名学生的家长对自己孩子的选择并不满意,他本来希望孩子能上北京另一所大学。 另一位推荐生的家长告诉记者:“凭我家孩子的成绩,北大、清华都考得上。此前这两所学校的招生工作人员已经提前来学校做了招生宣传,还跟他们进行了接触,都希望能填报他们的学校。”“我感觉这两所学校竞争非常激烈,所谓校长实名推荐,并不能选出什么特别的人才,只不过是北大的一个提前掐尖计划而已。” 4.教育部:这是有益尝试,鼓励北大探索 教育部有关负责人近日表示,北大试行“中学校长实名推荐制”是对高校自主选拔录取政策进一步深化的积极探索,是建立和完善教育诚信体系的有益尝试,为不同类型优秀学生的脱颖而出创造条件。教育部鼓励各高校根据自身办学特点和要求,遵循人才选拔和培养规律,开展一些有益的探索。 同时表示,由于自主选拔录取招生实践的范围和时间均有限,各种规章制度还有待进一步加强和完善,希望社会各界能够为这些积极探索创造宽松的环境与氛围。 5.知易行难,七成网友反对北大试行“实名推荐制” 新浪网进行了一项调查:你如何看待北大试行中学校长实名推荐制?其中,67.5%的网友表示反对,认为“实名推荐制对多数人不公平”;24.8%的网友表示支持,觉得“可以弥补高考选拔人才机制的不足,发现高素质学生”;另有7.7%的网友表示“不好说”。 【正反观点大擂台】 ○正方观点 观点一:对于改变一考定终身的人才选拔制度,培养创新人才,进一步探索多样化人才培养新模式,是有益的尝试。 观点二:有利于北大更好地接受社会的监督,同时提醒校长注意身份和职业道德,提高推荐的公信力。 观点三:有利于各高校自主招生方案的实施,有利于对自主选拔录取政策的深化和探索,有利于建立和完善教育诚信体系。 ○反方观点 观点一:39所学校评定规则不透明:参与申请的4