“比较法”在物理解题中应用.docVIP

“比较法”在物理解题中应用在物理学中有许多物理现象和物理规律具有可比性，在学习上运用比较的方法，可使我们对知识能深入理解，融会贯通.在解决物理问题时，有许多的研究方法供我们选用.如控制变量法、比较法、等效替代法等.如能恰当地选择科学的解题方法，确实能起到提高解题速度与准确率的良好效果.本文着重就比较法在物理解题中的应用做一些初步的探索. 一、比较法的概念和类型 比较法是物理学研究中一种常用的思维方法.其实质就是在找到两种有一定联系的物理现象、概念和规律的基础上，通过观察、分析，辨析物理现象、概念、规律的同中之异和异中之同，以把握其本质属性.它是认识事物的一种基本方法.比较的过程就是确定事物（现象）之间异同关系的思维过程.当你想寻找两件事物的相同和不同之处，就需要用到比较法.可以进行比较的事物和物理量很多，对不同或有联系的两个对象进行比较，我们主要从中寻找它们的不同点和相同点，从而进一步揭示事物的本质属性.由于比较法很适合于初中生学习物理知识，所以初中物理教材对很多知识点的介绍都采用这一方法.如，比较汽油机和柴油机的异同点，比较声音的传播与光的传播的异同，比较热机与电动机的优缺点，比较发电机与电动机的异同，比较凸透镜和凹透镜的异同点，比较光的三原色与颜料的三原色等等.电压表和电流表在使用上有什么不同也采用了比较法. 比较法一般有三种类型：第一种是异中求同的比较，即比较两个或两个以上的对象而找出其相同点.第二种是同中求异的比较，即指比较两个或两个以上的对象而找出其相异点.第三种是同异综合比较，即比较两个或两个以上的对象的相同点、相异点. 运用比较法解决物理问题应该注意：有些现象中条件的改变，只使这一现象发生量的变化，如欧姆定律中电压、电阻的变化，只是使电流发生数值的变化；而有些现象中因为一个条件的改变，将发生质的改变，如交、直流发电机模型，就因为某些结构的不同，导致外电路得到的电流在本质上有很大的差异. 二、比较法可加深对物理概念的理解 由于概念所反映的事物的本质特征往往隐蔽在非本质特征之中，概念和概念之间的联系和区别易使同学们混淆，影响着同学们对所学概念深刻的理解.突出比较法，可使同学们抓住概念的本质特征，对概念有更全面、更深刻的理解. 例1重力与压力比较 解析重力和压力，是同学们容易混淆的概念，一些同学常将压力和重力间的某些特殊情况下的关系一般化，往往认为“压力的大小总等于重力的大小”，甚至认为“压力就是重力”.我们可以设置一些能暴露和纠正这一错误的比较性例题对压力和重力进行比较，将会收到比较好的效果.除此以外，还可以采用列表（如下表）的方式将压力和重力进行比较. 例2物体吸收热量的多少是否跟物质种类有关系？ 解析物理实验是掌握物理概念最有效的方法，通过对物理实验的现象和结果加以比较就能很好地掌握物理概念.为了研究物体吸收热量的多少跟物质种类的关系，可将不同物质（如水和煤油）的吸热现象和结果进行比较；由于比较必须在同一标准下才能进行，需要对实验的条件进行控制，使物质的质量相等，初温相同，吸收的热量也相等，这样，排除了质量和温度升高等方面的干扰，突出了吸热和物质种类的关系，通过物质在同等条件下吸热情况的比较就很容易掌握物体吸收热量的多少是跟物质种类有关的结论. 例3决定感应电流方向的因素有哪些？ 解析决定感应电流的方向因素同样可以通过物理实验来掌握.实验按下述步骤进行演示：（1）电路闭合，当导体在磁场中不运动或平行于磁感线运动时，灵敏电流计指针不偏转，表明导体中不产生电流.（2）电路闭合，一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，灵敏电流计指针偏转，表明导体中产生了电流.（3）在前步实验的基础上，分别使磁感线方向相同而改变导体切割磁感线运动方向，再使导体切割磁感线运动方向相同而改变磁感线方向，观察灵敏电流计指针偏转方向有何不同.（4）电路断开，导体在磁场中做切割磁感线运动，观察电流计指针是否偏转.在实验过程中，比较（1）、（2）两步的不同，就可以建立电磁感应这一现象的感性认识，比较（2）、（4）两步的不同，可以使这一感性认识深化，即明确感应电流产生的条件；比较步骤（3）实验的不同条件和不同现象，就可以理解并掌握决定感应电流方向的两个因素是磁感线方向（即磁场方向）和切割磁感线的运动方向. 三、比较法在解各类物理题中的运用 例4发电机和电动机的区别很多，比如它们的原理不同，请你再举出一条，填入后面的空格内：. 解析回忆学过的有关发电机和电动机的内容并进行比较，会得到它们的结构不同、用途不同和能量转换的不同. 例5阅读短文，回答短文后的问题. 在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学做出了以下猜想： 猜想A：滑动摩擦