《奥巴马家规》阅读训练.docVIP

《奥巴马家规》阅读训练美国总统奥巴马给自己两个不到10岁的女儿设立了9条家规：1.不能有无理的抱怨、争吵或者惹人讨厌的取笑；2.一定要铺床，不能只是看上去整洁而已：3.自己的事情自己做，比如自己冲麦片或倒牛奶。自己叠被子，自己设置闹钟，自己起床并穿衣服：4.保持玩具房的干净；5.帮父母分担家务，每周1美元；6.每逢生日或是圣诞节，没有豪华的礼物和华丽的聚会；7.每晚8点30分准时熄灯；8.不准追星。 奥巴马的家规看似简单、琐碎。但操作性极强，每一条都蕴含着深刻含义，体现了一个父亲的良苦用心。他希望通过这些家规，把女儿培养成能自立、有教养、负责任、讲道理、爱劳动、不慕虚荣、起居有节的人。而这样的人在哪里都是受欢迎的人，也是离成功最近的人。做员工会是一个敢负责、能吃苦、值得信任的优秀员工，做老板则是一个遵纪守法、精明强干又通情达理的出色老板。 俗话说习惯成自然，奥巴马的家规就从培养习惯入手。小孩子是一张白纸，教他什么就学什么，培养成好的习惯就使他终生受益。奥巴马的家规，并不比别的家规要高明，也没有培养天才儿童的迹象，但他的每一条家规都是在围绕着如何让孩子养成良好习惯的。譬如第二条“一定要铺床，不能只是看上去整洁而已”，就是在培养孩子做事认真的习惯，“世界上怕就怕认真二字”，有了认真习惯，就没有什么事情是干不好的。再如第六条“每逢生日或是圣诞节，没有豪华的礼物和华丽的聚会”，则是为了培养孩子生活俭朴的习惯。奥巴马自己就是从艰苦环境中成长起来的，他深知一个人如果有了生活俭朴的习惯，在无论怎样困难的生活环境中都能存活、立足、发展。作为一个平民总统。自己也许不能给孩子留下多少物资财富，但是，从小刻意养成的生活俭朴习惯就是留给他们的最好遗产。 奥巴马的家规还有一个特点是难易适度。他的9条家规，难度都不大，花费时间也不多，对孩子没多大压力，有些项目在嘻嘻哈哈的玩闹中就完成了。个别项目稍微需要努力，也是属于跳起来摘桃子那种难度。这样就很容易得到孩子们的配合，使他们在日复一日的坚持中养成良好习惯，在潜移默化中提高了素质，成为一个有教养、有礼貌、有爱心、有责任感的好孩子。而我们的某些家长呢，要么对孩子百依百顺，娇生惯养，家中无规矩，教育无计划，基本上就是听之任之，随意放纵，结果从小就养成一身坏毛病。要么对孩子期望值太高，总喜欢拔苗助长。培养“神童”，给孩子定的家规难度过大。譬如一天让孩子背多少首唐诗，背多少个英语单词，长跑几千米，让孩子觉得高不可攀，还产生逆反心理，结果执行不了多久便寿终正寝了。 奥巴马的家规第三个特点是引导与强制相结合。人都是有惰性的，更不要说一个孩子了，不论是国法还是家规都必须有一定的强制性。不容商量，必须执行，否则就是一纸空文。因而，奥巴马的家规里就有“一定”、“不准”、“准时”等强制性字眼。像“不准追星”，那就是必须遵守的。同时，针对孩子的特点，奥巴马的家规还有引导的一面，通过精神或物质奖励，使孩子们追求真善美的东西，譬如“帮父母分担家务。每周1美元”等。 奥巴马的家规未见尽善尽美，但确有其科学合理之处，我们也不妨来个“它山之石，可以攻玉”吧。 (选自《东西南北》2010年第3期，陈鲁民／文) 阅读训练： 1.请根据句意写出文中的成语。 ①从小被宠爱纵容。(　) ②机灵聪明，善于办事。(　) ③懂得道理，说话做事合情合理。(　) ④指人的思想和性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。(　) 2.奥巴马设立家规的目的是什么?(用原文语句作答) 3.奥巴马设立的家规有什么特点?(可摘选原文语句作答) 4.在教育孩子的问题上，我们的某些家长与奥巴马的做法有何不同? 5.根据语境解释下列打点词语在文中的意思。 ①个别项目稍微需要努力，也是属于跳起来摘桃子那种难度。 跳起来摘桃子：____________________ ②要么对孩子期望值太高，总喜欢拔苗助长，培养“神童”。 拔苗助长：____________________ ③让孩子觉得高不可攀，还产生逆反心理，结果执行不了多久便寿终正寝了。 寿终正寝：____________________ ④奥巴马的家规未见尽善尽美，但确有其科学合理之处，我们也不妨来个“它山之石，可以攻玉”吧。 它山之石，可以攻玉：____________________ 6，借鉴奥巴马的家规，制定出一个较为科学合理的家规或教育计划。 ________________________________________ 7，结合现实，站在家长或孩子的角度谈谈你读过本文后受到的启示。 ________________________________