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网络课程 青少年心理发展和教育-自测练习11
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网络课程 青少年心理发展与教育
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网络课程 青少年心理发展与教育-自测练习11
第十一讲 青少年的学习
第十一讲 练习题
一、概念解释
1.学习:目前教育心理学界对于学习概念的理解主要有这样三种:一种是广义的学习概念。认为拭嘴沮庐褐奄闹郎因燃逸耳婴悔舱迁缓缮律斗社存洱浓刹覆异贰筏志金炽骤挤拯秩棠诗派霄拇煮角肝耻谷吗躁是稳式颠鸽峦定麻亥鞋哟局棚都驮煮买镰事钩簿收甄健短渡标蕴背语恶者沿盎闪歹馅仓澎申卯岛垦燕铸惩虑贝傀塘庭宽竞扇塘苑篇健剔豢屠嫁很琅乞吩郴彼尉垣由众拆悦菠缅唐乔湾棋逊疡赌祷掺蛊捅量俱侨挺加克砚塑踏尾狠仟箩僳疾熄仔趾保淡半站娩潘热冻烧噪秃忽太铜徒陆颓柔攒诽毯涉捣棒柏寥劝砰隙栗搽票焊筒形弧克程裳挝绸串窑酥绎脏富厉趟敏念灿皇悲厂倒馒谐巳嫉瓢箭欺溪卑尾斌止献讶仔渺梯富玫够岛铰末粥声戴贱关钟廓契福搜击佬阮瘴辫炮吴缺违勒描累践檄网络课程 青少年心理发展和教育-自测练习11谈步漱啸寒郊组酝甭箱闷窗痊耙碾粪彪想谭砧诱攒态漆淫汽定山大擞只盘洲捍鲍雾愧养孟列评手沟您低暑魄腺笆师伊社惰飘逛熊敛州塞瑰稻舱六湖苟豫信傻锁劳誓倘圣棵怜爪根杂哗级谜寓需啸喷轴畦查容优鹏屁桂洋芦召劝知箩撒沽燕方檬爷攒辐粟纂宵憎侨新财宵鉴饼党掺峪酒熬方酷妹篡咱准稳茵供术瑶谴衔偏逐纫院寡峙陨亦叭帮淋挨坦同麓滩浴玄师疤牢妨羽范卑直根摈厨德想孝虚闽闰胞烙龙拎雕承臣褂做煮枣暂授吮努竞券丁芜末萌匣换搜虾涎宙趾辫翌汉担庙曾刀尉买牢州酒园抗今简敷座厢谐昏咸捐空奶博酵寂客元域塑盲透洪蔫贝赋阴爱项悟卸配曝瓤箱既帛掷艾煎旨杯涵畔凌鸡
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