多媒体课件制作“四性”理念.doc

多媒体课件制作“四性”理念［摘要］现代教育技术在教学实践中的应用与研究，必然会引发教学观念、教学设计、课堂结构、教学方法、教学艺术、学生参与等一系列的思考与探索。把计算机技术引入教学，结合音频、视频等先进的教学手段进行的多媒体教学，已成为现代教学的一种趋势，即教学的整体改革必然以现代教学媒体的应用为突破口，多媒体教学是素质教育和教改创新的全新的研究课题。本文试图阐明的是多媒体教学研究课题的基础分支――多媒体课件制作的科学性、交互性、实用性和艺术性理念。 ［关键词］多媒体课件制作；科学性；交互性；实用性；艺术性；理念 The Concept of ＂Four Characters＂ in the pesign of the Multimedia Courseware YU Yan-ni Abstract:Modern education technique may cause the reflection and exploration of education ideas, education design, class configuration, education means, education arts, and the participation participated in the application and investigation of the education practice. A trend of the modern education is to educate by multimedia with the computer and audio- and video-frequency,that is, the integerated innovation of the education must be the key of the application of the modern educational media. Multimedia education is a new research project in the quality education and education innovation. What the paper will expound is a branch of the multimedia education research project――the concept of scientific value,interactivity practicality and artistic quality in the design of the multimedia courseware . Key words: multimedia courseware; scientificvalue; interactivity; practicality;artistic quality; concept 引入计算机技术，结合音频视频等先进的手段而进行的多媒体教学，已成为现代教学的一种趋势。所谓多媒体教学，具体地说，是指在课堂教学中，继承传统办法中的合理成分，恰当引进现代化的措施，并使二者有机结合，相得益彰，构成教和学信息传递与反馈效果的最优化。它使原来“一支粉笔，一块黑板”的教室融入图形、影像、声音、动画等多种媒体，使学生手、脑、眼、耳、口并用，充分唤起课堂学习兴趣，从而达到提高接受效率、激发创造性思维的良好教学效果。必然，教学的整体改革将以现代教学媒体的应用为突破口，多媒体教学是素质教育和教改创新全新的研究课题。本文试图阐明的便是多媒体教学研究课题的基础分支――多媒体课件制作的科学性、交互性、实用性和艺术性理念。 一、 科学性理念 多媒体课件制作的科学性理念包括两层含义： 一是概念完整，内容准确，逻辑严密，层次清楚，仿真形象，举例贴切。制作多媒体课件应根据教学大纲的要求，搞清楚教学目的、要求和教材的重点、难点。尽量使课件的结构设计合理，视觉、听觉、图像、动画、文字处理恰当，表现手法巧妙新颖，技术效果和教学效果和谐统一，达到图文并茂、声色俱佳、动静皆宜之目的。课件千万不能出现科学意义上的错误，并要符合学生的年级特点和认知规律。设计课件的目标要准确，或解决某一重点、难点问题，或帮助理解、加深印象、促进记忆，或扩大知识面、丰富教学内容、启发想象力，或培养某方面的技能技巧等等。其内容的选取要以教材为蓝本，从实现教学目标、完成教学任务的需要出发（又不能被课本所束缚，要充分增加课件的含金量）。素材的选取应依讲授内容而定，如上“动脉粥样硬化”大课，选取其病理切片与生理切片对照制成多媒体课件，其良好的效果远远不是靠几个