大学英语写作中问题及应对教学策略.docVIP

大学英语写作中问题及应对教学策略摘 要：写作能力作为大学英语必须掌握的四门技能之一，是大学生英语学习的薄弱环节。本文从英语教学实践出发，对大学生英语写作中经常出现的问题进行分析，并根据所出现的问题就如何提高大学生英语写作能力进行了探讨。 关键词：中国式英语 英汉思维差异 科学系统化英语教学 一、引言 随着经济全球化的发展，国际交往日益频繁，英语作为国际通用语言，在社会交际中变得越来越重要，同时也对当代大学生的英语综合能力，尤其是听说写这些实际应用能力，提出了更高的要求。《大学英语教学大纲》（99年版）指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力，一定的听、说、读、写、译的能力，使学生能以英语为工具，能用英语进行信息交流。而在学习英语的五项基本技能――听说读写译中，英语写作是许多大学生面临的难题。有调查显示，75%的学生认为阅读进步最快，其次是听力，学生普遍认为写作和口语能力提高较慢（邹晓玲，2000）。许多学生经过多年的英语学习，英语写作能力仍然很低，写不出像样的英语作文。“从1997年6月实行作文最低分制（6分）计算大学英语考试成绩以来，全国高校参考学生的作文平均分一直徘徊在6.5分左右”（李慧，2007）。鉴于以上问题，本文以实际教学经验为基础，以学生考试中的写作文章为语料，指出学生在写作过程中易出现的几类问题并分析其原因，而后就如何在大学英语写作教学中提高学生的写作水平做了一些探讨，并提出了一些教学策略和学习策略。 二、大学生英语写作中常出现的错误 大学生的英语写作水平普遍较低，与学过十来年英语应该达到的水平相距甚远。本文就学生以“Can Money Buy Happiness”为题所写的作文为语料，就文章中经常出现的错误，归纳为以下几类： 1.中国式英语严重。在写作时受母语的负面迁移影响，或因文化差异等原因，经常写出许多令外国人费解的中国式英语。如： We can get more happywith proper money. Although money cantexchange everything， having no money ， you cant get many things. The reality is that not the money give us happiness ，but how we use the money to make happiness. Which will you choose between money can buy happiness and money cannot buy happiness? Of course，there are a lot of reasons such as，can have big house，good car and so on. 以上句子，多为中式英语，学生多是按照汉语的思维和语法直接转译为英语，根本无视于英语的思维方式和语法结构。 2.基本的语法错误颇多，主要涉及基本句法结构、主谓一致、比较级、非谓语动词、名词单复数、动词第三人称单数和过去分词、时态和语态混乱及冠词等方面的错误。如： However，if we dont have money，it will too hardto live in the world.（缺少谓语） You can say you are happinessbecause you have beautiful lovingand a warmth family，many true friend .（词性误用，名词单复数误用） It is the money that makethe society nasty.（动词第三人称单数） 3.词汇量太小。词汇是写作的基本要素，但由于学生掌握的词汇量小，只能用有限的词汇来表达自己的观点和看法，写作时经常出现选词错误，词性误用，搭配错误，拼写错误等。如： He cant be happiness.（词性误用） Friendship breakingis often because of the problem of no dealing moneywell.（用词不当） We can do whatever we like through money.（介词误用） First，people maybe crimeto make money .（词性误用、搭配不当） When you try to get money in any way，even to steal，to rob，you must be put into t