对2007年上海市历史高考解读_0.docVIP

对2007年上海市历史高考解读摘 要：上海市历年历史高考试卷既有延续过去不变的要求，也有每年自身的特色，而这些特色更是体现了在新课程指导下高考测试理念的变化。通过对07年历史高考试题的解读，教师从中可以获得一些经验和教训，为教师今后在新课程背景下的教学工作提供了有益的借鉴。 关键词：高考历史 新课程 上海市历年历史高考试卷既有延续过去不变的要求，也有每年自身的特色，而这些特色更是体现了在新课程指导下高考测试理念的变化。通过对07年历史高考试题的解读，教师从中可以获得一些经验和教训，为教师今后在新课程背景下的教学工作提供了有益的借鉴。 1. 对历史基本要素的重视 对历史基本要素的重视，是延续了06年上海历史高考的基本指导思想。07年的试卷中继续体现了这一特点。历史基本要素包括了历史基本的知识与基本的能力。 知识是能力的基础，注重基础知识不是死记硬背所有的时间、地点等等。而是要求对重点知识，重要内容的基本史实的识记。 如：选择题A组第1题： 学者考证，历史上的商族屡屡迁徙，最后一次迁徙后，定都二百多年，创造了辉煌的文明成果。这次迁徙的组织者是： A.商汤 B.武丁C.盘庚 D.商纣 选择题B组第4题： 我国历代王朝为加强中央对地方的管辖，先后进行了各种地方行政管理制度。按照时序排列，以下选项正确的是： ①行省制 ②州郡县制 ③郡县制 ④道州县制 A.①②③④ B.③②④① C.③④②① D.②④①③ 共同部分37第一问： “1978年中国发生了什么重大事件？” 答案：十一届三中全会的召开 点评：这三道试题考查了人物、时间、事件。人物、时间、地点和事件，这些是理解历史的起点。纵观整张试卷，类似的试题贯穿于前后。尤其是选择题更是体现了这种重点考核基础知识的趋势。分叉部分与共同部分总共45题选择题，其中符合考查的内容是历史人物的姓名的约有5题；符合考查国家或地点名称的约有2题；而符合考查的内容是事件的名称的约有14题。 当然高考更表现出对历史时序的重视。无论是考查人物、地点还是事件，或者是其他都不能离开对历史时间的判断。 如：选择题共同部分26： 1940年12月30日，中国共产党创建的第一个广播电台――延安新华广播电台第一次正式播音。当天可能播出的新闻是： A.百团大战的最新战况 B.法西斯德国无条件投降 C.人民解放军占领南京 D.日本偷袭美国珍珠港 点评：这道试题考查内容是历史事件，但是要解答这道题目却离不开对历史时间的判断。只有明确1940年的国内外大事才有可能选择正确的选项“百团大战的最新战况”。类似的必须运用时间概念才能解答试题的在试卷的选择题中大约有13题。 历史基本能力内涵丰富，其中包括对历史事实的叙述能力。史学的叙事，或者称为历史叙述，学生必须要掌握这一历史学基本要素，学会能够将历史过程和历史事件等叙述清楚①。 在07年高考中小论文出现了新的形式考查：原本30分的论文中抽出了6个分值，明确要求学生“在撰写小论文之前，先简略叙述19世纪60年代所发生的重要史实”。这里的叙述不是只要回答出事件的名称就可以拿分，而是要求把几个事件能够用一定的话语把几个事件联系起来，流畅地讲述出来。而评分标准“史实完整，叙述清晰连贯”也体现了这种意图。这道试题的出现正是考查了学生最基本的历史学习能力，如果不能够将几个历史事件有效地组织并且表达出来，又怎能写出一篇有理有据、论述有力的好文章呢？ 2. 注重对过程与方法的考查 过程与方法是新课程标准提出的全新的教学目标之一，将其作为教学目标之一其目的是重视学生学习的过程和培养学生正确的学习方法。过程与方法的内容包括：“……认识历史学习的一般过程。……掌握历史学习的基本方法。……努力做到论从史出、史论结合。”②从对过程与方法的内容解读来看对这一目标的考查主要有两种形式：一、历史研究方法的考查，二、历史学习方法的考查。07年高考试卷中充分体现了对这两种形式的考查。 如：共同部分简释题与问答题33题 孟子，名轲，邹人，是孔子的孙子子思的再传弟子。他认为人生来就有仁、义、礼、智四端，即对他人苦难的同情，对不义之事的羞愧，辞让的心情及辨别是非的能力。他把孔子的“仁”发展为“仁政”，特别强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，即主张民贵君轻；又说“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正”，认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主。这种带有民主色彩的见解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。 （1）文中哪些属于史料？ （2）文中哪些属于史料解释？ （3）文中哪些属于历史评价？ 答案：史料：“民为贵，社稷次之，君为轻”