对大学生艺术展演活动一点思索.docVIP

对大学生艺术展演活动一点思索几年来一直在参与大学生艺术展演工作，因为参与的多是具体工作，耳闻目睹得多，所以感触也多。联想起2005年初教育部举办的全国第一届大学生艺术展演，最后阶段在北京的三所高校举行集中展示，来自全国各高校的大学生们汇聚一堂，场面庄严热烈，艺术水准高超，不能不让人激情澎湃。激动之余不禁反思：教育部动用这么大的人力、物力、财力，将大学生艺术展演活动同中小学艺术展演活动一并，写入具有法规效力的《学校艺术教育工作规程》，要求各省、各高校坚持长期开展，它一方面说明做好高校的艺术教育工作意义重大，同时也说明当前我们的高校艺术教育工作还处于相对薄弱环节。那么，我们该如何通过深入开展大学生艺术展演活动来建立与完善大学制度、积淀大学文化呢?笔者试提几点建议： 一、注重发挥高校领导的示范引领作用，调动高校参与活动的积极性，促进大学生艺术展演活动和高校整体艺术教育工作的健康持久发展。 大学生艺术展演活动的重点在各高校，只有各高校的工作开展好了，才能不断地出精品，创造好成绩，整个展演工作也才能健康持久地开展下去。而在各高校内部，艺术教育工作、艺术展演工作又大都是以主题活动的形式开展，因此，校领导的示范引领作用至关重要。学校领导重视了。各相关部门联动机制就运行得好，整个学校的展演活动就会得到很好的落实、有很好的保障；学校领导带头参加了，就会形成一种强大的感召力，鼓舞师生的士气与热情。两届展演工作的实践证明，凡是学校领导重视程度高、参与程度高的高校，展演的实际效果都很好。 令人欣慰的是，教育部非常重视这个问题，在此届大学生艺术展演中就增加了关于高校校长书画摄影作品展的内容。今后还可以在此基础上，探讨增加新的内容，如高校校长艺术论坛或艺术类节目展播等，长此以往，不仅更多的高校领导会更熟悉艺术教育工作，同时也会更好地调动他们的积极性，发挥他们的示范引领作用，从而推动高校艺术教育工作的进一步开展。 二、在大学生艺术展演活动和整体高校艺术教育工作中，要坚持大师的专业引领和最大限度的艺术普及。 抗战时期西南联大曾为中国乃至世界培养了众多人才，大师的辛勤劳动功不可没．当时的校长梅贻琦就提出过大学最重要的就是大师的存在。在今天中央美术学院的前身北平美专，当时已是大师的徐悲鸿也一直坚守在入校一年级新生的讲台上。为什么?因为越是入门，越需要大师。对于普通高校的大学生们来说，没有多少是之前受过专业艺术熏陶及训练的，因此，高校艺术教育的主要任务是熏陶，要提供最顶尖的学者、最杰出的艺术家来校向学生们展示每一个艺术领域的精彩，让学生感受最规范、最优秀的艺术形式，树立学生心目中的艺术规格与品位，吸引学生们的兴趣，使其不断提高自身艺术素养。 同时，在艺术教育方面及艺术展演方面一定要以调动学生积极性、使其广泛参与艺术活动为重点。这几年，教育部每年都举办高雅艺术进校园活动，每每看到大学生们如饥似渴地寻找相关曲目资料、静静地倾听音乐和相关讲解、热情地鼓掌并撰写观后感，就会有种慨叹：学生们是多么需要高雅、丰富的精神食粮啊! 三、开展高校艺术教育活动和大学生艺术展演活动要以学生社团建设为基础。注重内容及形式的拓展与创新。 经过第一届大学生艺术展演活动，现在各高校的艺术教育平台已经逐步搭建起来了，氛围也初步形成，但在活动的形式、内容上还不够丰富、灵活，在这里笔者提出如下建议：可以将展演与高雅艺术进校园活动相结合，多聆听中外经典音乐，并且把音乐会的观摩与普及艺术理论知识的培训、讲座结合起来；可以请一些知名艺术家、资深学者做专题报告；可以借展演契机加强图书馆中关于美育、艺术类图书的建设，掀起品读艺术书籍的热潮；还可以开办艺术沙龙，提供学生自由、民主交流的空间；再如借博物馆开放之日，让学生走入博物馆感受艺术原型、品味原创魅力。此外，更要重视学生社团的建设，发挥特长学生的辐射作用，组建乐团、诗社、话剧团、戏剧团等，激励学生共同参与文艺创作和演出。在这方面，北大、清华已经走在前面，其他高校还要多借鉴、多学习。 最后，希望在各级教育行政部门及各高校的共同努力下，在全社会的共同关注下，我们的大学生艺术展演活动长结硕果。 1