2017年七年级科学下册 3.2 力的存在（二）同步测试 （新版）浙教版.docVIP

3.2力的存在(2) 1．使用弹簧测力计时，首先要看清它的____，加在弹簧测力计上的力不能超过它的____。测量时，应先提住上端的圆环，使弹簧测力计自然悬垂在____方向上，观察指针是否指在____刻度位置，然后将被测物体挂在弹簧测力计末端的挂钩上。如图所示的弹簧测力计，它的量程是____，最小刻度值是____，物体对弹簧测力汁的拉力为____。弹簧测力计的刻度是均匀的，这是因为在弹簧测力计的测量范围内，弹簧的____与其受到的拉力成正比。2．关于力的测量，下列说法不正确的是 ( ) A．测力计是测量力的大小的工具，常用的是弹簧测力计 B．弹簧测力汁和天平都是测力计 C．握力计和拉力计都是测力计 D．弹簧测力计中的单位通常是牛 3．有关弹簧测力计的使用，下列说法错误的是( ) A．使用前要注意指针是否指在零刻度线上 B．使用时弹簧和指针都不能和 C．对弹簧测力计的拉力不能超过其刻度的最大值 D．弹簧测力计必须竖直悬挂，不能水平使用或倾 斜使用 4．下列事件中，不属于弹性形变的是 ( ) A．用手将充满气的皮球按成凹形 B．人站在木板上把木板压弯 C．用锤子把铁钉打成各种形状 D．撑竿跳高运动员撑竿跳高时 5．测一个约4牛的力时，选用的弹簧测力计的量程及最小刻度值最恰当的是 ( ) A．牛，2牛 B．5牛0.1牛 C．5牛，0.5牛 D．以上三者均可 6．某同学在使用弹簧泓力计称量后（每次均在测量范围内），发现所用弹簧测力计在不受力作用时的指针指在0.3牛处，那么实际值总比测量值 ( ： A．小0.3牛 B．大0.3牛 C．相同 ．不能确定 7．两名同学用弹簧拉力器比试臂力的大小，他们抽同一把弹簧拉力器的3根弹簧，结果都能将手销伸直，则 ( ) A．手臂粗的人手臂所用的力较大 B．手臂长的人手臂所用的力较大 C．两人的手臂所用的力一样大 ．无法比较两人手臂所用的力的大小 8．如图所示，某同学在弹簧测力计的两侧沿水平方向各施加6牛的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为 ( ) A．0牛 B．3牛 C．6牛 D．12牛 9．某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图所示，请回答下列问题：(1)这根弹簧的原长是____厘米。 (2)弹簧在受到6牛的拉力时，弹簧比原来伸长了____厘米，此时弹簧发生了弹性形变。 (3)分析图象及有关数据，你可得出的结论是________ (4)用此弹簧制作的弹簧测力计的测量范围是________ 10.有些科学量的大小不易直接观测，但它变化时引起其他量的变化却容易直接观测。用易观测的量显示不易观测的量，是制作测量仪器的一种思路。下列仪器不是利用这种思路制作的是( ) A．温度汁 B．量筒 C．弹簧测力计 D．天平 11.如图所示，某同学在实验时，将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的秤钩上，测出物体对弹簧测力计的拉力为2.6牛。然后把弹簧测力计倒过来，又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上．，秤钩固定，当物体静止时，弹簧测力计的示数将 ( )A．大于2.6牛 B．等于2.6牛 C．小于2.6牛 D．等于5.2牛 12.某学校科学兴趣小组的同学准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图所示的图象。图象中只有OA段和OB段反映弹簧的形变与外力成正比。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，则应选弹簧____（填“甲”或“乙”，下同）；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，则应选弹簧 （第12题） 13.小强探究弹簧的伸长与受到的拉力关系，下表是他的实验数据记录： O O．1 0.2 0.3 0.4 弹簧受到的拉力（牛） 0 0. 98 1.96 2.94 3.92 弹簧的长度（厘米） 10 12 14 16 18 (1)从表中数据可以看出：弹簧受到的拉力每增加98牛，弹簧伸长____厘米。 (2)从数据可以看到弹簧受到的拉力增加一倍，弹簧伸长量也增加一倍，从而可得出弹簧的伸长量与外力的关系是成____。 (3)这项研究在实际中有何应用？____ 3.2 力的存在(2) 量程和最小刻度值量程竖直零5牛 1.6牛 伸长量 2．B3．D4．C6.A 7.B 8.C 9.(1)2 (2)6 (3)在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 (4)0～6牛 10．B 11．A 12．乙 甲 13．(2)正比 (3)制作弹簧测