浅谈体育中考对我校体育工作推动作用.docVIP

浅谈体育中考对我校体育工作推动作用摘　要：体育中考工作全面实施以后，大家对把初中体育成绩加入中考总分看法各异，虽然有“应试教育”的影子，实在也是属于无奈之举。 关键词：体育中考　我校体育工作　促进作用 初中阶段是学生身体生长发育最快、最敏感的时期，同时又是学生课业负担较重的时期。在这一关键时期，学生保持经常性的体育锻炼，对他们的健康成长，乃至一生的健康生活都具有非常重要的意义。然而，现实的情况却是学生的速度、耐力、柔韧性、爆发力、力量等体能素质逐年下降，肥胖学生明显增多，学生近视率居高不下，学生的体质现状十分令人担忧。正是在这种背景下，全国各地教育行政部门纷纷把初中体育成绩加入了中考总分，虽然有“应试教育”的影子，实在也是属于无奈之举。体育考试工作全面实施以后，大家对把初中体育成绩加入中考总分看法各异，但从实行的实际效果看，我认为体育中考总体来说利大于弊。它在一定程度上有效地促进了初中学生参加体育锻炼的积极性和自觉性，多年下来也为推动和加强学校体育工作的开展发挥了一定积极的作用，在我们学校主要表现在以下几个方面： 一、体育中考加入总分引起了我校领导、学生和家长对体育工作的空前重视 近几年体育成绩在中考中所占得分值越来越大，学校领导逐渐认识到体育成绩和学生身体素质要提高，光靠考试前突击练习的做法是不行的。在我们学校，领导今年就多次亲自主持召开关于体育工作的座谈会，广泛征求各方面对我校体育发展的意见和建议，在多次调研的基础上，学校专门成立了艺体处主抓艺术体育工作。在艺体处领导的带领下，从早锻炼、课间操、到课外体育活动都比以前有了很大的变化，这样既丰富了学生的校园文化生活，也保障了学生每天能有一小时的身体锻炼时间。 学生过去上体育课从思想上一直不重视，好像无所谓的态度。今年我们学校从初一新生一人学就开始宣传“体育不但要考试而且要加入中考总分，所占分值逐年加大”。通过这样的大力宣传，我们慢慢发现学生在对待体育课的态度上发生了一些变化：学生在课上能主动和教师配合了。特别是一些原来不爱运动的女生开始动起来了。学生逐渐由“要我学”转变为“我要学”。现在学生在体育课上能主动地参与运动，几位体育教师都感觉课比以前好上多了。 由于宣传工作到位，有些家长也怕孩子将来在体育中考上丢太多分，也逐渐开始对自己孩子的体育锻炼关注了。个别孩子比较胖，家长现在已经开始发愁了，甚至主动来向体育教师咨询一些科学的锻炼方法，并说决心要坚持每天带孩子锻炼身体了。家长如果真能这样做了，那就好处多多了：一则通过坚持锻炼可以帮孩子减了肥，二则家长为了孩子的同时自己的身体也得到了锻炼，三则使孩子为以后的体育中考做好了身体上的准备。真是一举多得呀! 二、体育中考促进了我校体育课的规范和体育教师业务水平的提高 正是因为有了体育中考的压力，学校领导才会对体育课越来越重视，现在在我们学校体育课的地位较以前也大大提高了。我校体育课不再是过去可有可无的课了。随便就能乱占用体育课的事情在我们学校已经不存在了。同时，体育中考也给体育教师自己带来了巨大压力，体育教师也不能再上“一个哨，两个球”的“放羊课”了，慢慢能静下心来钻研业务知识，为了上好体育课和提高学生的身体素质，也必须认真学习体育新课标理念，积极开发有效的体育课程资源，采用新的积极的教学方式和方法，通过有一定负荷的运动技能训练，激发学生对体育活动的热情和兴趣，逐渐增强学生的体质和健康素质。在体育课中我们的体育教师也能主动组织多种比赛，吸引学生有兴趣地参加体育活动，培养学生适应体育考试与比赛，提高学生参与运动竞争的意识与能力。在体育中考成绩的压力下，体育课的教学质量明显提高了，课外体育活动的组织逐渐规范了；大课间体育活动的内容更加丰富多彩了，学生每天一小时的体育活动时间也有了保障。 三、体育中考带动了我校对体育器材的投入 学校必要的场地、器材是一切体育工作实施的前提和保证，过去我们学生上体育课，器材真是少得可怜。为了增加一点点体育器材，体育组总是要多次找学校领导，领导也总是说现在学校的经费特别紧张，过了这段时间再说吧，耐心等一等，这样就再也没有消息了。现在由于学生要参加体育中考，而且再加上中考的体育项目每年都不确定，为了提高学生的体育中考成绩，学校也逐渐加大了对体育器材的投入。经过这几年的连续投入，学校的器材室已经增加了许多新的体育器材，这样，体育课上就能基本上保证“有米下锅”了。我们体育教师、学生都非常高兴。 四、体育中考促进了我校体育教研活动的开展 2009年我们连云港市体育中考方案下发后，我们区教育办公室立即组织成立了区初三体育中心备课组，几个学校的初三体育教师定时间、定地点进行教研活动，互相交流教学经验，一起讨论上课和训练方法。特别是今年第一次实行体育平时成