2017年八年级地理下册 8.1《北京市的城市特征与建设成就》（第2课时）学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

《北京市的城市特征与建设成就》学案（第２课时） 【学习目标】 学习任务及展示 自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。 学 习 过 程 【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题： 【合作探究】小组合作完成下列问题 北京人多车多，交通问题备受关注。面对首都“首堵”的问题，请谈一谈你的看法。 【达标检测】 1．对图中流经北京市区河流流向叙述正确的是( ) A．由北向南 B．由东向西 由西北向东南 D．由东南向西北 2．目前，困扰北京城市发展的问题是( ) A．重工业落后 B．科技人才少 C．资金短缺 D．水源及沙尘暴 3．北京有众多的古建筑、园林、特色街区,在城市建设中对此采取的措施是(　　) A．原封不动地保留 B．应全部拆除 C．拆除后做成微型景观 D．有重点地保护和修缮 4．2013年1月份以来，北京多次陷入了严重的雾霾天气，空气能见度低，质量下降，给人们的生产、生活及身体健康带来较大危害。下列行为中，不能降低或缓解北京雾霾天气发生的是（ ） A．增加城市绿地 B．注意节能减排，倡导低碳经济 C．大力倡导步行或乘坐公交车上下班 D．大力推广家庭小汽车的使用 【拓展阅读】 北京，不仅是中国的历史文化名城，也是世界文明史上最壮丽的文化奇观之一。不用说举世闻名的天安门、金碧辉煌的故宫、雄伟的长城，就是那一条条看上去很不起眼的小胡同，里边的学问也大着哪！乍一看，北京的胡同都是灰墙灰瓦，一个模样。其实不然，只要你肯下点功夫，串上几条胡同，再和那儿的老住户聊上一阵子，就会为发现每条胡同都有个说头儿，都有自己的故事，都有着传奇般的经历，里面的趣闻掌故多着哪。因为北京的胡同绝不仅仅是城市的脉络，交通的衢道，它更是北京普通老百姓生活的场所，京城历史文化发展演化的重要舞台。它记下了历史的变迁，时代的风貌，并蕴含着浓郁文化气息，一座座民俗风情的博物馆，烙上了人们各种社会生活的印记。漫步其中，到处都是名胜古迹，细细品味又似北京的百科全书，胡同中的一块砖、一片瓦都有好几百年的历史了。北京胡同的形成是随着北京城的形成而变化、发展、演进的。大约在五十万年前，这块儿开始有了原始人居住，不过那时只是住在天然洞穴而已。到了距今大纳一万到四、五千年间，这儿出现了原始氏族公社，开始住上了简易房屋。到了三千多年前的公元前 1045年，这儿成了奴隶制的古燕国的都城，叫蓟城，可当时的城墙只是用夯土筑成的。到了战国时期，广为流传的《周礼·考工记》明确规定：“匠人营国，方九里，旁三门，国中九经九纬，经涂九轨，左祖右社，面朝后市。”可见那时已非常注重城建制度了，就连城中街道布局都作了明文规定。以后的两千多年间，从秦、汉开始，无论是三国、两晋、南北朝，还是隋、唐、五代和宋朝，这块地界儿一直都是北方的重镇。十世纪初，辽朝建立，把这儿当成了陪都，改称南京，又称燕京。公元十二世纪，金朝建立，在此建都，称为中都。中都城里出现了坊、街、道、巷，但是还没有胡同出现。公元 1276年，元朝在毁于战火的金中都原址东北部，按《周礼》之原则建立了状如棋盘的大都城。并于1285年2月诏！回城居民之迁京城者，以发高及居职者为先，乃定制以地八亩为一分；其或地过八亩及力不能作室者，皆不得冒据，听民作室。贵族功臣，悉受封地，以为第宅。于是，元朝的官僚、贵族们就按此规定，在大都城内盖起了住房及院落。这一间间房屋、一个个院落，一个挨一个盖起来，连起后就是一排排的，而一排与另一排之间要采光、通风，还得留出进出的通道，便形成了胡同、小街和大街。据可见北京的胡同是形成在元大都城的格局里。不过元大都当时仅记有29条胡同，因为当时明确规定宽9.24米的才叫胡同，要是达到36米宽就叫小街，到36米宽就称为大街了。公元1403年明朝的燕王朱棣当了皇上，将这儿改称为北京，这时才有了北京这个名称，至今已叫了590年，但比胡同这个名称晚出现了一百多年。并开始大规模营建北京城，城墙一改以往用土夯筑的方法，而是全部用砖包砌。大城里包着星城，皇城里包着紫禁城（今故宫）。紫禁城位于京城中心，而紫禁城的中心又是皇极殿（今太和殿），皇上的幡龙宝座又位于皇极殿的正中。有一条无形的线从这个宝座上穿过，它就是北起钟鼓楼南至前门楼，后又延伸到永定门，纵贯京城南北，长达16里的中轴线。整个北京城的建筑布局，都是以此为依据的，城内一切建筑都整齐对称地排列在其左右，街道胡同也如此，或对称排列在它两边，或与之平行。这种布局充分体现了尊帝王、祟皇权、重礼仪、右文化、敬大地、法祖宗的思想。公元 1420年北京城营建完工，明成祖正式迁都北京。公元1553年，又增建了城南外垣，至此北京城又有了内外城之分，北京城的凸