班主任如何做好家校工作.docVIP

班主任如何做好家校工作家庭教育和学校教育是学生最主要的两种教育，如何使这两种教育达到1+12的效果。这就要求班主任做好与学生家长沟通的工作。学校教育与家庭教育方向越接近，产生的教育合力就越大，教育效果就越显著。班主任如何与家长的联系，形成家校教育工作统一战线合力呢？这就要求班主任应该注意与家长交往的内容、形式及其艺术。 一、家访――面对面交往的艺术 为了对学生有一个全面真实的了解，实现学校和家庭教育的有机配合，班主任必须有计划、有步骤、针对性地对部分或全体学生家庭进行一次或多次的访问。 班主任对学生家庭进行访问，一定要有明确的目的，并且制订出详尽而可行的计划。对家访出现的情况做一个多方面的处理预案。访问前，应考虑好与学生家长交谈的问题。访问过程中，态度要诚挚，言辞要恳切。一般的家访，大多是由于学生成绩太差，或出现一些思想问题，班主任登门或通过其他途径向家长通报这些情况，要求家长予以协助。 1.班主任要注意和家长交流内容与方式的选择。班主任家访在内容的选择上，一般应先讲学生的优点，肯定学生的长处，再提缺点，指出他们的不足，最后提出帮助和教育学生的建议和措施。切忌是告状式的，或者是数落式的，这样容易激起学生和学生家长的怒气和反感，不利于获得家长的配合，使问题得到有效的解决。①对于积极配合的家庭，可以开门见山，并主动请他们提出合理化建议，教师也要并提出自己的看法，一起做好对学生的教育工作。②对于留守溺爱的家庭（现在社会出现了许多父母外出打工，爷爷奶奶在家照顾的留守溺爱型家庭），交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重、肯定学生家长热爱子女的感情，使对方在心理上能接纳你的意见。同时要用恳切的语言指出溺爱孩子的危害，耐心说服家长采取正确的方式来教育子女，千万不要因溺爱而隐瞒子女的过失。③对于不闻不问的家庭，班主任在家访时要多讲长处，少讲短处，对于缺点比较多的，可以多次家访，使学生家长认识到孩子的发展有前途，激发家长对孩子积极的期望心理，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。 2.班主任还要选择好家访的时间。家访一般应选择家长休息在家的时候，如节假日，家长的双休日或晚间，但晚上家访，时间不易太久，以免影响第二天家长的工作或学生的学习。现在很多家长都比较忙，最好能够事先应预约一下，这样家长可以提前有一个准备与安排，可以提高家访的成功率和效果。另外，家访时，根据实际情况，需要避开学生本人，尽可能选择学生不在家时去家访。 二、“信”访――只闻其声、不见其人的交往 家庭个别访问，一般耗费时间较多，适用于离校较近的学生家庭。现实中，教师工作很忙，时间有限，加上目前学校班型较大，学生来自不同地方，甚至有的家长会常年在外，不便于对所有的学生都采用家访的形式。对于这样的家庭，可采取书面或电话的方式与家长取得联系，把学生的表现和学校的要求及个人的想法告诉家长，并要求家长反馈学生在家庭中的情况，征求家长对学校工作的意见，请求家长协助学校进行教育工作。对于有些学生，有些问题当面反而不好讲，也可以采用这种方式。由于书面或电话联系有一定的思考余地，对于一些敏感话题，双方都有回旋的余地。电话联系是大面积、高效率、常规性联系学生家庭的方式。其局限性是，了解的情况不够直接和全面。书面联系，通常以“告家长书”、家庭联系卡（或本）、成绩通知单、周记、考试卷等形式进行。 三、“群”访――家长会交流的艺术 家长会，是广泛联系家长，解决一些共性问题，吸引家长参加学校教育的一种重要方式。适宜在学期初、学期中、学期末举行，邀请全体家长参加。 开学的家长会可介绍班级工作计划，提出对学生的要求和希望；期中的家长会，主要报告开学以来的教育教学情况，学生存在的倾向性问题和下一段工作安排等；期末的家长会，主要报告工作总结，指导家长帮助学生过好假期等。如有重要情况需要家长知道，也可临时安排家长会。 要开好家长会，目的、要求一定要明确，选时要恰当，会议的内容应事先书面通知，要经过充分的准备，并要妥善确定开会时间，力争使绝大多数的家长都能参加。同时，会议的召开要准时，不拖拉。班主任一定要有发言，班主任的发言，要充分体现对家长的尊重和对学生的热爱，以引发家长的共鸣。这样才能取得预期的效果。 四、“校”访――家长学校的作用 家长学校是近年在我国产生的新事物。它的目的与任务是帮助家长掌握和了解教育理论，提高教育水平，保持学校教育与家庭教育的和谐一致。 由于种种原因，我国的家长普遍没有接受过教育学、心理学知识，班主任可以利用家长学校，为家长举办各种教育讲座，帮助家长了解孩子的生理、心理特点，掌握正确的教育方