2017年八年级科学下册 4.5 植物的叶与蒸腾作用（二）同步练习 （新版）浙教版.docVIP

4.5　植物的叶与蒸腾作用(2) 对应学生用书P180—P182 　蒸腾作用对植物生长的意义(D) ①降低叶片的温度避免阳光灼伤　②促进根系吸收水分和水分向上运输　③促进溶解于水中的无机盐向上运输　　B①②　　C②③　　D①②③ 2．大面积植树造林不仅能美化环境还能促进生物圈中的水循环这是因为植物的蒸腾作用可以() A. 降低空气的温度B. 吸收空气中的二氧化碳C. 增加空气中氧的含量D. 提高大气湿度增加降水量如图所示把两(B) (第3题)A. 天平依然保持平衡 B. 天平指针向右偏C. 天平指针向左偏 D. 无法确定取甲、乙两根相同的枝条将乙的叶片全部摘除后同时插入两个装有红色溶液的烧杯中(如图)下列分析正确的是() (第4题) A. 甲枝条内红色液体上升速度快B. 乙枝条内红色液体上升速度快C. 两枝条内红色液体上升速度一样快D. 两枝条内都只是韧皮部被染成红色阳光下一棵树所进行的生理活动有() A. 光合作用和呼吸作用光合作用和蒸腾作用呼吸作用和蒸腾作用光合作用、呼吸作用和蒸腾作用灌溉不久的植物气孔开闭和蒸腾作用的情况是() A. 气孔闭合蒸腾作用加强气孔张开蒸腾作用加强气孔闭合蒸腾作用减弱气孔张开蒸腾作用减弱如图A、B、C所示为研究植物蒸腾作用的实验装置。请回答： (第7题)(1)能得到较为准确的实验数据的装置是B。(2)装置和C产生错误的原因是盆植物缺少叶片实验现象不明显；C盆泥土中的水分也要蒸发实验数据不准确。如图为某植物叶片气孔的结构图请据图回答问题： (第8(1)图中①所示的细胞为保卫细胞。(2)在夏日正午的烈日下植物叶片有时会发生卷缩此时叶片上的气孔状态应如图B(填“A”或“B”)所示。如图所示为通过测量一段树枝(例如柳树)的吸水情况来研究蒸腾作用的实验装置。装置是连通的、内装有清水并用白炽灯照射。下列预测中不可能成立的是() (第9题)该装置可以定性地研究影响柳树枝条蒸腾作用速率的因素在无风且潮湿的空气中小气泡将缓慢地向左移动在高温及干燥的空气中小气泡将快速地向左移动单位时间内消耗水的量就是该柳树枝条蒸腾的水量【解析】　根所吸收的水约99%是供植物蒸腾作用消耗还有约1%是供植物光合作用等利用所以单位时间内所消耗的水不只是该柳树枝条蒸腾的水量。如图所示为向日葵在24 小时内的吸收水分和蒸腾作用速率(毫克/时)示意图据图推断下列说法正确的是() (第10题)在暗处蒸腾作用速率总是大于吸收速率在暗处吸收速率总是大于蒸腾作用速率在光下吸收速率总是大于蒸腾作用速率在光下蒸腾作用速率总是大于吸收速率【解析】　向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率分三个部分：在同一地方夏天大树树荫下的气温要比阳光直晒下的气温明显低其主要原因是什么呢？几位同学有不同意见：小王认为主要是树叶不断散发出大量的水分有降温的作用；小李认为主要是树叶挡住了太阳光的辐射所以树荫下的气温降低 (第11题)请回答下列问题：(1)小王认为主要是“树叶不断散发出大量的水分有降温的作用”的科学原理是液态水蒸发会吸收环境中的热量。(2)小方认为造成树荫下的气温要比阳光直晒下的气温低除了小王和小李说的原因外从能量部分太阳能通过光合作用转化为化学能。(3)小李针对自己的猜想设计了以下实验来加以验证：在同一地点选择间隔适当距离阳光照射、周边环境一样树种、大小、长势、树形都相同的两棵树分别编号为A、B。在B树全部树叶的正反两面喷上一层极薄的无色无害不溶于水的透明膜阻止树叶水分蒸发(透明膜经过一段时间后会自动分在无风晴天的中午进行测量同时测定离地1.5米高处的三个点的气温这三个点的气温分别是：树下的气温(T)、树下的气温(T)、阳光直晒下的气温(T)。测温时其中两支温度计放置地点除离地高度相同外还应离树干的距离相同。若不考虑小方说的造成树荫下气温低的原因要证明小李的猜想是正确的测量得到的数据(T、T、T)之间的温差关系式应是T－TT2－T。【解析】　B树喷洒了透明膜消除了蒸腾作用对气温降低的影响。则TT2表示因树叶遮挡阳光而降低的温度－T表示因蒸腾作用降低的温度。小李认为降温主要是因为树叶遮挡阳光故T－T－T。 5