英法语词汇对比在二外法语词汇教学中应用.docVIP

英法语词汇对比在二外法语词汇教学中应用摘 要： 英语和法语同属印欧语系，它们之间互相吸收融合、互相影响发展，渊源很深，两种语言在发音、词汇和语法等方面有很多共通之处。本文通过对比分析英语和法语的词汇，旨在通过它们的关系和异同帮助英语作为第一外语的中国学生更好、更有效地学习和掌握第二外语法语的词汇。 关键词： 英语 法语 词汇对比 二外学习 国内英语专业本科生从大二或大三开始学习一门第二外语，法语在众多第二外语中比较受学生的青睐。在教学过程中我们发现，有扎实英语基础的英语专业学生在学法语词汇时有明显的优势，但也存在干扰和混淆，这是由于英法语词汇相近的原因造成的。 法语和英语尽管分属罗曼和日耳曼语族，却同属印欧语系。1066年诺曼底征服以后，法语和英语就开始了互相融合、互相影响的历史。法语给英语注入了大量的词汇和用法，甚至影响到部分英语的发音，它们之间产生了千丝万缕的联系。对于英语专业的学生来说，在习得第二外语法语之前，他们已经接受了系统完整的英语学习训练，英语在他们头脑中已根深蒂固。于是在开始学习法语时，由于二者的相似性，使得学生下意识地在两种语言之间寻求等价物，寻找异同点。因此，通过对法语和英语词汇的对比分析，可以帮助学生探求两种语言的共性和特性，培养对比语言学习的良好习惯，帮助学生克服语言干扰和词汇混淆，提高二外法语词汇的学习效率。 1.英、法语单词拼写对比 专家学者们对英法两种语言在单词拼写上的研究成果较多。周正言老师对《大学法语教学大纲》4级规定领会掌握的词汇做了直观详尽的解析，得到准确的统计数据。按单词主要义素划分的话，英法语词汇对比可着眼于以下几方面。 （1）同形同义词：拼写相同，主要义素相同的单词。如：art，local，photo，air，nation，accident，culture，discussion，zoo，animal等，这些单词无需过多讲解，习得较为容易。这类单词共计400个，占四级词汇总量的15%。 （2）近形同义词：这类单词共计1129个，占四级词汇总量的42%。具体分为以下几种： 字母组合相同，但法语字母上方有拼写符号。如：theatre（英）n.――théatre（法）n.m.剧场、戏剧，以及age，cinéma，spécila，télévision，h??tel，président等共计97个。 法语词末有e，英语词末无e，主要义素相同。如：classe（法）n.f.――class（英）n.班级，liste（法）n.f.――list（英）n.单子，以及riche，adulte，artiste，moderne，poste，problème，spécialiste等共计77个。 法语词末无e，英语词末有e，主要义素相同。如：climat（法）n.m.――climate（英）n.气候，institut（法）n.m.――institute（英）n.学院等共计19个。 法语词末有r，英语词末无r，主要义素相同。如：arriver（法）v.――arrive（英）v.到达，changer（法）v.――change（英）v.改变，noter（法）v.――note（英）v.纪录，refuser（法）v.――refuse（英）v.拒绝等，共计70个。 法语词末有er，英语词末无er，主要义素相同。如：visiter（法）v.――visit（英）v.参观，toucher（法）v.――touch（英）v.触摸，accepter（法）v.――accept（英）v.接受，limiter（法）v.――limit（英）v.限制等，共计722个。 此外，还有一些英法语词汇虽然在拼写方面存有差异，但根据它们的词根规律很容易辨认其词义，而且词末拼写也有一定规律。如：法语-té=英语-ty：difficulté=difficulty，société=society；法语-re=英语-er：septembre=september，lettre=letter；法语-el=英语-al：naturel=natural，culturel=cultural；法语-eur=英语-or：directeur=director，professeur=professor等。 （3）似是而非的“假朋友”：即形态相近但意义部分不同或完全不同的成对单词。这些“假朋友”往往令人混淆英法语，形成干扰。如：法语中car多为连词，意为“由于”，作名词时则指“旅游车、长途汽车”，而英语中car指“小汽车”；法语chat意“猫”，英语chat意“闲聊”；法语rester是动词，意为“待，停留”，英语rest作动词时意为“休息”，等等。这些例子告诉我们同形或近形不是判断英法语词汇语义的唯一