远程教育在继续教育领域应用及思索.docVIP

远程教育在继续教育领域应用及思索摘 要：网络作为一种便捷的交流工具，距离人们的生活越来越近。网络技术的进一步普及应用，在客观上为我们提供了一个更好的学习途径，为网上继续教育提供了机遇和舞台。借助网络开展继续教育已经成为摆在我们面前的重要课题。本文就此对远程教育在继续教育领域的应用展开了叙述和分析。 关键词：远程教育；继续教育；领域；应用和思考 中图分类号：G720 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2010）11-0103-01 随着经济社会的发展，新学科、新专业、新领域不断涌现，人们对认知需求也在不断增长。在信息社会里，人们只有不断地进行终身学习，才能跟上时代的步伐。 一、远程教育具有传统继续教育无法比拟的优越性 远程继续教育是一种不用面对面授课就可以完成培训的教育手段，是实训者和受训者、受训者与受训者、受训者与继续教育机构之间，采用多种媒体手段传递知识信息，进行系统教与学的信息联系的教育形式。与传统的培训不同的是：施训者和受授者之间有一定的时空距离，双方处于相对分离状态。在培训的过程中，受训者可以根据自己所学专业、知识结构、兴趣爱好、发展方向、自由选择培训项目，在一定意义上来说，是以受训者的诉求为中心开展的培训项目。在这个过程中，教师的地位和角色发生了变化，成了学生的辅导者和服务者。学生由传统教育模式中的被动学习者转变为主动学习者。因此，远程网络继续教育具有十分明显的广泛性、互动性、灵活性和共享性优势。 二、远程继续教育的技术条件已经成熟 （一）互联网技术的发展和普及为继续教育在教学领域中的应用提供了条件。随着全球范围内信息高速公路的飞速发展和多媒体技术在教育中的广泛应用，为教学提供了逼真的表现效果，扩大了受教育者的范围和认知空间，扩展了受训者对知识的认识程度。许多讲起来枯燥的专业技术知识，通过多媒体的演示，变得生动而具体，十分切合了成人教育特点，因此，具有明显的针对性。在现有的继续教育教学资源有限的投入下，充分利用现代科学技术，利用网络开展远程教学，成为继续教育发展的重要途径。 （二）社会力量开展的远程培训为实现网上继续教育提供了明显的借鉴。目前，许多设有继续教育学院的大专院校已通过网络加强了远程继续教育。美国越来越多的大学开始利用网络开展远程继续教育，它们提供包括准学士学位、学士学位和硕士学位的课程。在我国，传统大学也正在积极利用网络争办现代远程继续教育。经我国教育部批准的清华大学、浙江大学、北京邮电大学和湖南大学等四所高校已试点开展网上教学，尝试利用网络开展研究生课程的远程教育。这表明我国传统大学已开始利用网络的远程教育手段来发展自己，以形成教学新优势，把潜在的教学能量释放出来，高效率地培养人才。这些远程教育技术的应用，为专业技术人员实施远程继续教育提供了良好的借鉴。 （三）继续教育的课程本身更加适合于网络教学这一新型的教育培训模式。继续教育的课程，相对大学本科课程来说，专业性和实用性更强，内容涉及的领域更广、更深，教学内容与最新的科学技术、实用新技术、新理念切合的更为严密，紧紧跟随国际、国内最新的技术发展和动态。信息技术缩短了人与人、地区与地区、国家与国家之间的距离，使过去的时空变得更短、更近。对于远程继续教育培训而言，如何提高课程教学的吸引力，调动专业技术人员主动参与，促进他们进行思考，培养他们的创造力是远程教育者应该重点考虑的问题。通过网络教学，教学内容可以及时更新，受训者可以自主学习，师生之间、教授之间可以积极开展交流。教师只需每周到网上进行答疑、讨论、处理作业。从学习兴趣来看，有些课程受训者本身非常感兴趣，自己愿意学，采用网络教学后，受训者由于有兴趣，还会自觉地上网学习。通过课件运用多媒体技术，生动活泼，内容丰富，给人耳目一新之感，可以吸引专业技术人员参加学习；可以激起受训者的好奇心，引起他们学习的兴趣。老师也可以通过布置作业、提问、考试等措施督促学生的学习。因此，远程网络继续教育更加适合成人培训。 三、关于远程继续教育工作的一些思考 一是积极通过网络开展和促进远程继续教育发展。把传统培训模式与网上培训模式紧密地结合起来，发挥各自的特长，在心里和行动上接受网络培训这一现代事物。把通过网络开展远程继续教育纳入正常继续教育培训途径，给予充分重视。 二是积极做好规划奠定网络继续教育的基础。继续教育各级主管部门要高度重视课件的开发、教师的遴选、课程的设置、教材的选用等项工作。这些，都是做好网上继续教育工作的最基础的工作。 三是要加大网上继续教育工作的投入力度。从经济学角度来看，每一项工作、事业的发展过程，都要经过起步、发展、壮大的过程。在这一过程当中，资金的投入，在一定意义上来讲，往往是制约事业发展的重要环节。因此，建议政府管