高考作文主流样式例导(三).docVIP

高考作文主流样式例导(三)在高考备考过程中，同学们应该对话题作文、材料作文、新材料作文(或命意作文)、命题作文(含半命题作文)这4种考场作文主流样式都有所准备。为此，我们从2008年第3期开始至第7／8期特开设“试题点击”栏目，约请一线名师、高考阅卷专家编制这4种题型的模拟试题，并提供相应的“写作导引”。同学们可以选择其中的一些试题，结合专家的“写作导引”来练练笔。 一、话题作文 [试题呈现] 阅读下面的材料，按要求作文。 宋代诗人杨万里在《下横山滩望金华山》诗中写道： 篙师只管信船流，不作前滩水石谋；却被惊涛旋三转，倒将船尾作船头。 这首诗写了篙师在湍急回旋的江流上驾小船的情形。那篙师好像不把险滩礁石放在心上，只是让小船顺着流水任凭浪涛推打得旋来旋去，有时甚至船头船尾都倒了过来，向后转了。但如果我们把视线延伸到江岸，可以感觉到：轻舟正穿过万重山影，向着目的地前进。 篙师对驾船这事所持的态度和思想方法，形象地说明了“后退与前进”的辩证关系。请以“后退与前进”为话题写一篇文章。 要求： (1)所写内容必须在话题范围之内，试题引用的材料，考生在文章中可用可不用； (2)立意自定，角度自选，题目自拟； (3)除诗歌外，文体不限； (4)字数在800以上。 [写作导引] 话题作文往往由材料和话题组成，材料无非是引出话题，在行文过程中可用可不用，作文只要围绕“话题”本身来写就可以了。因此杨万里的诗歌未必要去细致分析，文中也不一定要去引用。当然，把材料的含义和话题完美结合起来足最好的。 “后退和前进”是个并列式话题，写作时要着眼于分析两者之间的辩证关系，不能只写“后退”，也不能只写“前进”，也不能孤立地写“后退”与“前进”，必须把两者有机地结合起来。从材料中可以看出，船头和船尾有时在惊涛骇浪中倒了过来，似乎是“后退”了，其实，船貌似后退，但实际上是在不断地向江岸靠近，如果非要把船调整好再前进，那么既浪费了精力和时间，又没有实质意义。抓住这一点，我们便可以正确辩证“后退”与“前进”的关系，同时也容易与生活挂钩。 二、材料作文 [试题呈现] 阅读下面的材料，按要求作文。 不久前，复旦大学心理学系开发出一套学生寝室分配测评系统并在2007级学生中应用。根据该系统的甄选，被分到同一寝室的都是性格相似、生活习惯相近的学生。这样一来，有人说，现在社会人们所感慨的“知音难觅，良友难求”的难题解决了，学校把“最贴心的人”给你送来了，他们个个都和你性格接近，爱好相似，交流起来没有什么障碍，在一起一定能和睦融洽。 这种人为制造“顺境寝室”的做法引发了广泛争议，有人说好，有人蜕不好。读了上述材料，是赞成还是反对，你一定有自己的看法，请你紧扣材料，把你的看法写成一篇作文。 注意： (1)除诗歌外，文体不限； (2)不少于800字。 [写作导引] 材料作文所提供的材料是写作的依据，关乎文章的主旨，写作时必须吃透材料的本质内涵。当然，有的材料可以从不同的角度去分析，有不同的涵义。对于材料所包含的内涵，写作者可以提出不同的看法，但无论什么看法，都要与材料本身保持紧密的关系。上面这个材料作文题已经提出了“赞成”和“反对”两种相反的意见，给思考作了定向，那只要循向思考就可；有的材料作文并不定向，但写作者应当清楚，任何材料部包含着正反不同的判断，关键是哪一种判断更为合理。如果是发表议论，一般而言，所给的材料是“非用不可”的，文字长的材料，可以引用大意，或者引用与文章观点相关的部分。材料作文一旦脱离了材料或偏离较大，就是跑题。 材料作文的定题相对话题作文要多花一番心思，总的原则是与材料或文章的中心保持直接或间接的联系，与中心太远，写作时容易出现背景性文字过多。对“顺境寝室”的看法，赞同或反对都是可以的，关键是要给出合理的、具有说服力的理由，要做到这一点，则要充分考虑对立的一方所持的态度和理由，知己知彼，提出的理由才能令人信服。这个理由可以通过议论来阐述，也可以通过叙事来表现。但无论是哪一种形式，理由的有力程度决定着文章的力度。 三、新材料作文 [试题呈现] 唐太宗是马上皇帝，对强弓钟爱有加。因为喜欢，便养成了研究弓的习惯，并自诩研究得比较精通，能一眼分出弓的好坏。有人投其所好，献了一张弓，唐太宗试了试，认为是张好弓，高兴之余，向宫中的弓匠炫耀。弓匠认认真真地看了一番，说：“这不是张好弓，因为它用的材料不是好材料。”弓匠的话如冷水泼得唐太宗吃惊不已，忙问：“这样的强弓怎么会材质不好呢?” 弓匠说：“一张弓的好坏，不但看它是否刚劲有力，射得远，还要看它是否能射得准。而能否射得准取决于做弓用料的脉理是