2017年高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.1.1 数系的扩充和复数的概念说课稿 新人教A版选修2-2.docVIP

3.1.1数系的扩充和复数的概念说课稿 教学准备 1.?? 教学目标 1、了解数系扩充的过程及引入复数的定义，并能说出复数的实部与虚部 2、掌握复数的有关概念和代数符号形式、复数的分类方法及复数相等的问题 3、通过比较给出的两个复数能归纳出复数相等的充要条件，并能解决与例题相似的题目 2.?? 教学重点/难点 教学重点： 引入复数的必要性与复数的相关概念、复数的分类，复数相等的充要条件 教学难点： 虚数单位i的引进和复数的概念 3.?? 教学用具 多媒体设备 4.?? 标签 教学过程 1 复习引入 【师】我们在必修一学习了集合，还记得的数集有哪些？分别用什么记号表示？ 【生】回答问题 【师】大家能说说自然数 整数 有理数实数之间的关系呢？ 【生】回答问题；自然数?→ 整数?→?有理数 → 实数 2 新知介绍 【师】解方程 【生】 【师】我们发现此方程在实数范围内无解，说明现有的数集不能满足我们得需求， 那么我们必须把数集进一步扩充， 【板书/PPT】为了解决负数开平方问题，数学家们引入了一个i，把i叫做虚数单位， 并且规定 （1） （2）实数可以与i进行四则运算，在进行四则运算时，原有的加法与乘法的运算律仍然成立 [2]复数的概念 【板书/ppt】 形如a=bi（a，b∈R）的数叫做复数，通常用字母z表示，全体复数所形成的集合叫复数集 一般用字母C表示 复数的代数形式Z=a+bi(a∈R，b∈R） ?其中a为实部?b为虚部 [3]复数的分类 【板书/PPT】 【师】我们来看一个例题 实数m取什么值时，复数为? （1）实数？??? （2）虚数????? （3）纯虚数 【生】思考交流 【师】（1）当m-1=0，即m=1时，复数z是实数 （2）当m-1≠0，即m≠1时，复数z是虚数 （3）当 即m=-1时，复数z是纯虚数 [4]复数相等 如果两个复数的实部和虚部分别相等， 那么我们就说这两个复数相等 若a，b，c，d∈R， 【师】我们做一下这个题 【板书/PPT】 已知，其中x，y∈R，求x与y 【生】做题 【师】根据复数相等的定义，得方程组 1