人教版八年级政治下册教学课件《8.1我们享有“上帝”的权利1》 (共25张PPT).ppt

* * * * * * * * * * * * 我们享有“上帝”的权利 “快乐”的上帝 我们每个人在生活中都扮演着不同的角色。请你列举自己在不同场合都是以什么身份出现的。 在经济生活中，我们是消费者。 我们在生活中有哪些消费行为呢？ 物质消费： 精神消费： 买衣服…… 欣赏音乐会…… 生产酒 批发 零售 购买并消费 “重要”的上帝 对于经营者来说，顾客就是“上帝”，消费者决定着商品及其经营者能否被认可。 生产酒 批发 零售 在消费者与经营者的关系中，消费者在选购中处于被动地位，经营者处于有利地位。 “倒霉”的上帝 买一只右脚赠一只左脚！ 永远新鲜 1、以假冒伪劣产品欺骗消费者； 2、欺行霸市，强买强卖； 3、漠视消费者的人身权利和人格尊严； 4、以各种手段欺瞒诱惑顾客； 5、在服务领域，经营者强行要求消费者加入本店的社团。 经营者侵害消费者利益的行为种类： 安全权 自主选择权 受尊重权 知情权 结社权 请问：你还能列举出在现实生活中类似的例子吗？ “倒霉”的上帝 消费者运动 此标志包含两方面的含义：一是对优质商品或服务的一种认可和证明，二是使企业履行做出的承诺：即发生小额消费者权益争议时，消费者与经营者双方协商不成，经营者自愿接受消费者协会的调解意见，以避免小额争议久拖不决。 中国消费者协会推出“3·15标志”的目的有四：一是便于更有效地解决小额消费者权益争议，从而使消费者协会能更好地履行保护消费者合法权益的职能；二是对优质商品及服务的一种证明，便于消费者择优购买；三是通过使用便于识别的统一标识，帮助广大消费者正确选择商品和服务，行之有效地引导消费者科学、合理、安全、健康消费；四是有利于扶优限劣，增强企业竞争力。 《天亮了》 故事发生在一九九九年的十月三日，贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，三十六名乘客中，有十四名不幸遇难。就是这一刻，让当时只有2岁半的潘子灏变成了孤儿。在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，子灏的爸爸潘天奇和他的妈妈贺燕雯两个把孩子举起来了。结果，子灏活了下来，这一对父母却失去了生命。而发生事故的贵州麻岭风景区，缆车竟然是违章设计施工的，甚至只能载客十多名的缆车挤进了36人，当缆车几乎是垂直上升时，悲剧就更加难以避免了。 1、这个事件中经营者侵害了消费者哪些权利？ 2、看到这个故事你有什么感想？ “保护” 上帝 保护消费者权益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。 找找身边的消费者权利。可以是自己亲身经历的，也可以是自己听说的，或者是电视媒体上看到的。 《消费者权益保护法》 消费者权利 九项权利 安全权 知情权 自主选择权 公平交易权 依法求偿权 结社权 获得教育权 受尊重权 监督权 商品和服务的安全、卫生，直接关系到消费者的生命、健康和财产安全。消费者消费商品和服务首先必须有安全感和安全保障。安全权包括人身安全权和财产安全权两个方面，这是消费者最主要的权利。 安全权 消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受服务的真实情况的权利。如商品的价格、产地、生产者、用途、主要成份、生产日期、使用方法说明书等有关情况。 知情权 自主选择权 消费者享有自主选择商品或者服务的权利。包括有权自主选择提供商品或服务的经营者；有权自主选择商品品种或服务方式；决定购买或不购买；有权进行比较、鉴别和挑选。 将就一下 公平交易权 消费者有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。 求偿权 消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利 结社权 消费者享有依法成立维护自己合法权益的社会团体的权利。 购物也要懂法 获得教育权 消费者享有获得有关消费和消费者权益保护方面的知识的权利。 老板，进去尝一尝啦！ 受尊重权 消费者在购买，使用商品和接受服务时，享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。 监督权 消费者有权检举、控告侵害消费者权益的行为和国家机关及其工作人员在保护消费者权益工作中的违法失职行为，有权对保护消费者权益工作提出批评、建议。 如此“上帝” 你怎样看待这样的“上帝”？ 现代“孔乙己” 是撕,不是偷! 新华书店 “文明”的上帝 假如你是经营者，你希望消费者怎么做？ 做文明的“上帝” 权利和义务具有一致性，作为消费者，我们每个人都应该积极学法、守法、用法，不仅要维护自己的合法权益，面且还要做文明的“上帝”。 测评题： 1、王某到农贸市场李某的摊位购买了2.5千克牛肉，回家后一称