仪表言行主题班会.ppt

文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为。 这样的脚印并不好看 这不是展示雕刻技艺的地方 水在滴，资源正流走 举手之劳，校园可以更美好 　　一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。 ①升降国旗肃立行礼，大声唱国歌 ②语言文明，明礼诚信 ③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体 ④孝敬父母，尊敬师长 ⑤乘车购物不拥挤 ⑥行车走路，遵守交通规则 ⑦垃圾不乱扔，草坪不践踏 ⑧爱护设施，节约资源 ⑨社会交往热情、友好、大方 ⑩情趣健康，远离娱乐场所。 拥有良好仪容仪表的同学不一定是成绩最好的，但一定是个有礼貌、道德修养较高的人。把文明的种子种下，它会在我们的精神世界发芽、开花、结果，让我们的生活更美丽！ ？ 称谓篇 1、古时称同学为： 2、古时称老师为： 3、古时称学生为： 同窗 先生 恩师 夫子 门生 受业 5、古时称对方母亲为： 6、古时称岳父为： 回答为： 7、请问对方姓什么，应说： 4、古时称对方父亲为： 令尊 令堂 泰山 贵姓 免贵 称谓篇 绅士篇 1、男士陪同女士上街时，女士行走在男士的_____边。 右 2、上楼时，________先行；下楼时_______先下。 女士 男士 3、旅行时，靠窗口的座位都是让给_______。 女士 5、男女结伴外出，男士应帮助女士，如帮拿行李等，但只有一样东西男士永远不能拿，那就是女士手上的 ________。 小提包 4、男女握手时，应是_________先伸出手。 男士 * * 仪容是指人的容貌，仪表是指人的外表（包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等）。一个人的仪表不但可以体现他的文化修养，也可以反映他的审美情趣。穿着得体可以赢得他人信任、留下美好印象。良好的仪容仪表是尊重对方、讲求礼貌、互相理解的具体表现。 中学生仪容仪表要符合中学生的身份和特点，在追求美上要讲科学，讲合理，切勿盲目赶时髦、图虚荣，不加分析地模仿，要养成良好的健康的生活习惯。穿戴整洁、朴素大方、美丽端庄，符合中学生身份。 仪表篇 个性的发展始终是要以符合社会和时代的普遍价值观为前提的。而个性张扬不是一种为所欲为的态度，不然所谓的个性恰恰就是一种不健康的表现。况且，不少同学在追求奇装异服时其实是在哈韩、哈日或哈某一歌星的装扮，更谈不上独立的个性，而是一种虚荣的不自知的盲从心理在作怪，或崇洋或媚俗，毫无独立的人格可言；更有甚者个别人用另类的装扮的目的是为了吸引他人的眼球，难道这是为了张扬个性吗？这种心态正常吗？ 美是什么？ 美是给人愉悦的体验和感受，自己觉得美的不一定美，当大多数人感受到了美好与和谐时，才可以说是美的。我们的仪表美就是要给大多数人一种美好的感觉。 我们学校的仪容仪表有哪些规定? （1）头发 总体规定：不染发、不烫发、不拉直发、不留奇发。 男生：寸头、不留鬓角、不留碎尾。 女生：短发的前面留海不超过眼眉，后面的头发不超过衣领下沿。留长发的女同学一定要扎成马尾辫。 （ 2）服装 总体要求：星期一到星期六的白天要求穿着校服，只有在周日才可以着便装或在温度低于10摄氏度的日子在校服外穿着便服。 我们学校的仪容仪表有哪些规定? 对便装的类型有以下的要求： 男女生：在教学区不许穿运动背心、运动短裤。不许穿带洞的和裤腿下端带条的牛仔裤，不许穿着与学生身份不相符的服装。 女生：不许穿低领衫、吊带衫、露背衫、露脐装、超短裙。 文明守礼是中国民族的传统美德！ 言行篇 故事赏析 一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。 无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？” 酒 店 老 板 与 无 赖 店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。 读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可以得到一些启示： 启示一：动作