从廉颇与蔺相如看文言文翻译技巧指导.ppt

1.秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。 2.秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。 3.且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！ 4.且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。 5.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 6.廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。 秦王怕他撞坏宝玉，就向他道歉，坚决地请他不要这样做，同时召来管版图的官吏察看地图，指着从这里到那里的十五座城池划归赵国。 秦国自从穆公以来的二十多个国君，从来没有坚守信约的人。 况且蔺相如本来是卑贱的人，我感到羞耻，不愿意（自己的职位）在他之下！ 即使一个平常人也觉得羞愧，何况身为将相的人呢！我们这些人没有才德，请让我们告辞回家吧！ 我这样做的原因，就是把国家的急难摆在前面，而把个人的恩怨放在后边啊。 廉颇听到了这些话，便解衣赤背，背上荆条，通过宾客引导到蔺相如府上谢罪。 * * * 2012年昆明市联考语文卷翻译题及评分标准 朗乃诣策，策以儒雅，诘让而不害。 （5分） 2分答例：王朗于是投靠了孙策，孙策学识渊博，风度文雅，厚待他而不加以伤害。 得分点：诣、以、诘让，各1分；句意2分。 参考答案：王朗于是去见孙策，孙策认为王朗学识渊博，风度文雅，只是责备他而不加以伤害。 想一想： 高考要求翻译的句子具备怎样的特点? 明确：选择含有关键词语（多义实词、词类活用、古今异义、常见虚词、偏义复词、通假字）和特殊句式（省略句、被动句、倒装句、判断句及固定句式）的句子。 原因：与现代汉语有较大差别，可作为评分的关键得分点。 点拨：关键词语、特殊句式意识。 讨论：对照参考答案与评分标准，讨论为什么被扣3分？ 明确：未译出诣、“以”、“诘让”。 字字落实 句句通顺 直译为主 意译为辅 文言文翻译的原则 字字落实，句句通顺，直译为主，意译为辅 （1）字字落实：忠于原文，不增不减。（落实关键词语） （2）句句通顺：合乎文意，明白通顺。（落实特殊句式） （3）直译，指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。 （4）意译，指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。 直译和意译的关系是：只有在直译表达不了原文意旨的情况下，才在相关部分辅之以意译。 直译六字法 留　删　换 调　补　对 臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。 “诚”翻译为“实在，确实”。“负”翻译为“辜负，对不起”。“间”翻译为“秘密地，悄悄地”。 第一式: 严格按照原文逐字逐句的把文言文翻译成现代文。同时还要保留它的语气。 译：我实在怕受大王的骗而对不起赵国，所以派人带着宝玉回去，秘密地抄小路已经到赵国了。 翻译下列句子: 翻译下列句子: 赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 译：赵惠文王十六年，廉颇作为赵国的将领征讨齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被封为上卿，他以勇气闻名于诸侯各国。 人名、年号 人名 地名 官名 与现代汉语义同 第二式: 凡国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、朝代、度量衡等专有名词或古今通用词语，皆保留不动。 翻译下列句子: 师道之不传也久矣 译：从师的风尚不流传已经很久了。 结构助词,主谓之间取消句子独立性，删去 语助，句中表停顿，以舒缓语气，删去 第三式: 删去无实在意义的虚词，如结构助词、语气助词、表敬副词、发语词等； 偏义复词中陪衬的字也要删去。 翻译下列句子: 1.宁许以负秦曲 译：宁可答应，使秦国承担理亏的责任 词类活用，使动用法 第四式: ①单音节词换成双音节词（结合语境，选择正确义项）； ②词类活用译出活用特征； ③古今异义译出古今区别； ④通假字译为本字。 1.宁许以负秦曲 译：宁可答应，使秦国承担理亏的责任 译：于是相如上前进献盆缻。 2.于是相如前进缶 古今异义词 翻译下列句子: 求人可使报秦者 译：想找一个可以做使者去答复秦国的人 定语后置句 第五式: 把文言句中的谓语前置句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句及其它特殊句式，按现代汉语的要求调整过来。 拜送书于廷 状语后置句 译:在殿堂上恭敬地拜送国书。 大王见臣列观。 译：大王在普通的宫殿接见我 省略介词：于