说明文阅读讲课_2012学校讲课.ppt

;复习目标:;说明文常见题型;说明文答题指导;（一）整体感知类; （1）抓标题 （2）看位置：开头（总---分结构）、 结尾（分---总结构）、 中间（一般为承上启下段） ; 龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统，具有奇特的外形和巨大的威力。它从雷雨云的底部向地面垂下一个弯曲的云柱，上大下小，远远看去，如同象鼻在空中游动。由于强烈的吸力和旋风，“象鼻”所到之处，地面上的沙石、碎片、尘土和包括人在内的其他各种物件，都会被抛到半空，飞舞飘移。在水面上则吸起高大的水柱，四周浪花飞旋。几分钟后，一切有恢复了平静，留下的是一场灾难：树拔车翻、墙断屋破、人畜伤亡。强龙卷风的破坏力是非常大的。1925年3月18日美国出现一个罕见的强龙卷风，行程360公里，沿途造成689人死亡，1980人受伤。;（二）理清说明顺序;判断说明顺序方法:; 举例分析： 1、旅人桥（282年）→赵州桥（605年） →卢沟桥（1189年） →长虹大桥（1961年） 2、（中国）石拱桥→赵州桥、卢沟桥（一般→个别） 3、陵墓的入口位于最南端，标志是一座三间三楼的石牌坊。在明间的檐下，悬挂着孙中山先生手书“博爱”横匾一方。石坊北就是通往陵门的缓长坡道，汽车可循此直达陵门之前。墓道北端有一倾斜台地，东、西侧各建面阔三间的硬山卷棚小屋一所，为过去守陵卫士的驻所。正面建陵门，高15米，宽24米，深8米，蓝琉璃单檐歇山顶。屋身用花岗石砌成，无梁殿内部全用圆拱支撑，整座建筑没有一根梁柱的殿宇。正中拱门楣上镌刻着中山先生手书“天下为公”几个金光大字 。 ;回顾几篇所学课文说明顺序;（三）辨别说明方法 ;方法 ：注意语言标志;１、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。 ２、这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖” 3、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏…… 4、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。;; 举例子：具体真切（具体形象） 列数字：科学准确具体 分类别：条理清晰 打比方：形象生动（通俗形象） 作比较：突出强调 下定义：科学准确简明 列图表：直观形象 ;;打比方．生动形象的说明生物入侵者的正在给人类造成危害;（四）品味说明文的语言：;说明语言常见考试题型及答题方法： 　　 类型1、加点字词有何作用？　　 答：……准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。 类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。　　 答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。　　 类型3、限制性词语能否删去？　　 对策：答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。　　 类型4：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。 对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。 　　　　;分析说明语言的准确性; “至少” 这个词用得准确，它起到限制作用，强调了经济损失之大， 如果去掉这个词， 意思变成“我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好是200亿元”，太绝对了，表达就不准确，不严密了。 ;说明文开头的作用：;说明的语言;说明中的描写与记叙 （1）明确描写、记叙的内容 （2）体会描写、记叙与说明内容的关系 （3）作用 行文生动形象、引出下文、吸引读者+联系内容 （摹状貌的说明方法从表达方式上看就是描写，描写经常和记叙一起出现）;说明中的议论与抒情 （1）明确议论、抒情的内容 （2）体会议论、抒情与说明内容的关系 （3）作用 抒发作者***的情感，引发读者的感情共鸣和思考，突出强调了说明对象的**（联系内容）;小结;概括内容答题指导;题型及方法指导;作业：