六国论教上课案.ppt

课堂练习 1、指出下面古今异义词的古今不同含义 Ａ、其实百倍 Ｂ、思厥先祖父 Ｃ、后秦击赵者再 Ｄ、始速祸焉 Ｅ、可谓智力 Ｆ、而从六国破灭之故事 （那实际情况。今：实际上） （祖辈父辈。今指父亲的父亲） （两次。今表示又一次。） （速：招致。今指速度快。） （智谋和力量。今为一个词…… （前例、旧事。今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。） 2、指出下列各句通假字并解释 Ａ、暴霜露 Ｂ、暴秦之欲无厌 Ｃ、当与秦相较 3、指出下列句子中词类活用情况 Ａ、日割月削 Ｂ、以地事秦 Ｃ、义不赂秦 Ｄ、不能独完 Ｅ、李牧连却之 “暴”同“曝”。读pù，晒，引申为“暴露”，意为“冒着” “厌”同“餍”。读yàn，满足。 “当”通“倘”，读“t?ng”，如果 名词“事”带宾语“秦”，用作动词：侍奉 “义”，用作动词：坚持正义 “日”“月”，名词作状语 完，形容词用作动词：保全。 却，动词使动用法，使------退却；击退。 （3）有如此之势，而为秦人积威之所劫 （4）洎牧以谗诛 被动句 4、.指出下列句子的句式特点 （1）六国破灭，非兵不利，战不善 （2）赂秦而力亏，破灭之道也 判断句 判断句 六国被灭，并不是（他们的）武器不锋利，仗打不好， 拿土地贿赂秦国使自己的力量亏损，（这）是被灭的原因。 有这样有利的形势，却被秦国积久的威势所胁迫， 等到李牧因受诬陷而被杀死的时候， 被动句