六年级数学认识圆柱.pptVIP

底面 底面 侧 面 课堂探索 底面 底面 侧 面 课堂探索 底面的周长 底 面 高 底 面 侧 面 长方形的长= 长方形的宽= 圆柱的底面周长 圆柱的高 课堂探索 把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开，得到一个_______，这个_______ 的长等于圆柱的_______，宽等于圆柱的_____。 长 长方形 底面周长 高 课堂探索——小结 思考：圆柱体侧面展开是一个长方形，有没有可能是其他形状呢？ 操作：用长方形、平行四边形、梯形的纸各一张，试试哪些纸能围成圆柱形的纸筒？ 能 不能 能 课堂探索 沿着圆柱的一条高剪，侧面展开后一个长方形。 课堂探索 斜着剪，侧面展开后得到一个平行四边形。通过剪拼的方法，也可以把它转化成一个长方形。 课堂探索 当圆柱的底面周长与高相等时，沿着圆柱的一条高剪，侧面展开后会是什么形状？ 圆柱的底面周长 圆柱的高 当圆柱的底面周长与高相等时，沿着圆柱的一条高剪，侧面展开后是正方形。 课堂探索 1. 圆柱上、下两个底面都是（ ）形，它们的面积都（ ）。 2. 把圆柱的侧面展开，得到一个 （ ）形，它的长等于圆柱的 （ ），宽等于圆柱的（ ）。 3. 圆柱的两个底面之间的距离叫（ ）。 圆 相等 长方 高 周长 高 课