116黄文卓137吴镇炜城院新鲜事需求分析.docVIP

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116黄文卓137吴镇炜城院新鲜事需求分析

城 院 新 鲜 事 需求分析说明书 二〇一四年十月一日 1引言 3 1.1编写目的 3 1.2背景 3 1.3参考资料 3 2任务概述 3 2.1目标 3 2.2用户的特点 4 3功能需求 4 3.1系统功能 4 3.1.1注册登陆 4 3.1.2信息分享 4 3.1.3点赞 4 3.1.4举报 4 3.1.5用户管理 5 3.1.6信息管理 5 3.1.7举报管理 5 3.2模块功能 5 3.2.1注册登录模块 5 3.2.2个人信息查看模块 5 3.2.3学校新闻模块 5 3.2.4学校生活模块 5 4非功能需求 5 4.1运行环境 5 4.2支持软件 6 4.3性能需求 6 4.4安全需求 6 5分析模型 6 5.1用例描述 6 5.1.1游客 6 5.1.2用户 7 5.1.3管理员 10 5.2用例图 13 5.2.1游客 13 5.2.2用户 14 5.2.3管理员 15 1引言 1.1编写目的 开发这样的校内信息分享系统,主要是让同学们及时了解我们身边发生哪些精彩的事情,第一时间知道有哪些精彩的活动开办,或者某些同学遗失饭卡,书本之类的事情,可以在这个系统内发布信息,寻求帮助。这个线上系统把我们的生活串联在一起。 1.2背景 本网站是在为了满足本校学生之间交流的情况下开发的,使用、美观、高效的目的。 本项目的用户:本校全体在校大学生 本项目的开发者:黄文卓、吴镇炜 1.3参考资料 聂华北老师提供的《青少年宫系统架构V2.0》 百度网站的文档《社交网站需求分析说明书》和相关资料 2任务概述 2.1目标 为游客: ·提供 为普通用户: ·提供查看事件信息以及评论信息; ·提供发布信息; ·提供对事件进行点赞以及举报; 为系统管理员: ·提供对普通用户审核后的事件进行二次审核,并拥有删除,查看的权限; ·提供对普通用户的评论进行查看、删除; ·提供对普通用户进行添加、删除、修改的权限; ·提供对事件进行分类管理,添加分类,修改分类,删除分类; ·提供对普通用户的权限进行管理,如用户的发布事件的权限,评论的权限; ·提供当事件被举报的次数达到一定次数后,管理员对举报的事件进行审核,并且对发布人进行禁言(3天)等。多次被举报的将进行封号处理; 2.2用户的特点 使用本产品的用户须具备基本的操作系统Windows操作技能、浏览器软件(IE、Firefox、360等)操作技能及文字输入技能。 使用本产品的管理人员须熟悉Windows操作系统、服务器软件IIS及SQL Server 2000/2005数据库系 3功能需求 3.1系统功能 3.1.1注册登陆 功能说明:游客进入注册页面进行资料填写,然后点击注册,系统提示注册成功,游客变为用户,用户输入帐号密码登录。 3.1.2信息分享 功能说明:用户可以在网页内发表新的事件,也可以进入自己发表的全部事件页面删除事件;用户还可以查看别人的发布的事件,然后对该事件进行评论,还可以删除自己发表的评论。 3.1.3点赞 功能说明:用户看到自己喜欢的事件,可以在事件内点击一个爱心图标进行点赞。 3.1.4举报 功能说明:用户看到不合法律或者不合道德的信息,可以在页面内点击举报按钮。 3.1.5用户管理 功能说明:管理员可以在用户管理页面添加用户,删除用户,修改用户的信息,还可以修改用户权限,例如封号,禁言等。 3.1.6信息管理 功能说明:管理员可以对所有用户发布的事件进行转移、置顶、删除等操作,还可以在事件分类页面进行添加,删除,修改分类信息等操作。 3.1.7举报管理 功能说明:管理员进入举报页面,对一些被举报达到一定次数的事件进行二次审查,对不符合规定的予以禁言、删帖等处理,屡次被举报者可以封号处理。 3.2模块功能 3.2.1注册登录模块 游客通过网站注册成功后,变成普通用户,才可以评论,举报,点赞;若用户忘记了自己的密码,可以通过注册时填写的邮箱找回自己的密码。 3.2.2个人信息查看模块 用户登录后,可以查看自己的相关信息,可以查看以往浏览过的信息,修改个人信息等。 3.2.3学校新闻模块 该模块主要是发布学校最新的公告(通知、处分等),以及最新的教育、活动、得奖等新闻; 3.2.4学校生活模块 该模块主要是给用户发布一些生活上的信息,例如哪里有好吃的,好玩的,或者学校内哪里发生了什么事情。 3.2.5 4非功能需求 4.1运行环境 要求内存256M以上,cpu1.0GHz以上,Clinet内存128M以上,cpu奔腾Ⅲ以上 4.2支持软件 操作系统:windos系统 数据库管理系统:SQL数据库系统 4.3性能需求 服务器要求能承载5000用户同时在线 网络宽带要求100M以上 4.4安全需求 客户端与服务器两者之间通信的数据必须加密 数据库的管理员不多于三名,只有该

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