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社会环境与未成年人思想道德建设的互动研究 ◎朱勋春 摘要：未成年人思想道德建设的状况与社会环境的优劣状况密不可分，未成年 人的成长与社会环境相互影响、发展和作用，两者之间的互动主要表现在社会大环 境、社会软环境和社会小环境与未成年人思想道德建设的相互影响、相互作用上。要 实现两者的良性互动，就应建立健全未成年人思想道德环境建设的保障机制。 关键词：社会环境 未成年人 思想道德建设 互动 保障机制 中图分类号：C913．5 文献标识码：A 马克思恩格斯认为“人创造环境，同样环境也创造人”。未成年人的思想道德建设状况与 社会环境的优劣状况密不可分。未成年人的成长与社会环境之间相互影响、相互发展和相互 作用。一方面，社会环境决定、影响和制约着未成年人的思想道德素质，未成年人的思想道德 素质的高低与社会环境的优劣有着密切的关系，良好的社会环境为未成年人思想道德素质 的提高提供了保障；另一方面，人具有自主能动性，未成年人综合素质的高低也会反作用于 社会环境，未成年人综合素质的全面增强是形成社会环境状况的途径之一。人是社会的人， 社会是人的社会。要实现二者之间的良性互动，就应建立健全社会环境与未成年人思想道德 建设的保障机制。 一 、 社会大环境与未成年人思想道德建设的互动 (一)社会经济环境与未成年人思想道德建设的互动 经济是社会发展的基础，经济环境是社会环境的重要组成部分，社会经济环境决定社会 政治环境和社会文化环境。经济状况决定着人的思想水平，它从根本上决定着未成年人的思 想道德素质状况，它是未成年人的思想道德素质产生变化的决定因素。社会经济环境对未成 年人的决定作用表现在：一是社会经济环境决定未成年人的生活状况；二是社会经济环境为 未成年人的健康成才提供了必要的物质基础；三是社会生产力发展状况影响着未成年人综 合素质的形成和发展：四是社会经济环境决定着未成年人的思想观念、道德意识和行为方 式。未成年人的思想观念和行为方式，受到社会占主导地位的世界观、人生观和价值观的影 响。 未成年人思想道德建设状况对社会环境的影响，体现在未成年人素质的高低对社会环 境产生正反两方面的影响。作为社会主义现代化的建设者和接班人，未成年人在学校学习各 - 19- 种知识和技能．培养了良好的思想道德素质和身一t7素质，是经济建设源源不断的动力。未成 年人的素质在一定程度一L影响未来社会发展的状况，提升未成年人的综合素质是优化社会 环境的主要措施之一。反之，忽视未成年人思想道德建设，会对未来社会的经济发展产生负 面影响。 (二)社会政治环境与未成年人思想道德建设的互动 政治是参与围家大事、指导国家、确立国家活动的方式、任务和内容，是一定阶级为维护 其根本利益的活动。党的路线、方针和政策规定着未成年人的发展方向。社会政治环境对未 成年人的影响表现在：一是社会政治环境规定未成年人的政治发展方向，当代未成年人要健 康地发展和成长，只能在认识、适应社会政治要求的基础上才能顺势成才；二是社会政治环 境决定着未成年人的培养目标，教育是有阶级性的，培养人才的目标也是有阶级性的，党和 国家一直重视对未成年人培养的政治标准；三是良好的政治环境为未成年人发展提供思想 一 L、政治上的保证。未成年人的政治面貌、政治倾向和政治参与程度，对社会政治环境建设具 有推动、促进的作用，未成年人在社会政治生活中不仅是接受教育的对象，而且还是推动社 会政治变革的重要力量，社会变革是社会政治活动的集中表现，未成年人作为未来的接班 人．它代表了新的社会生产力发展的方向，是社会变革的重要力量。 (三)社会文化环境与未成年人思想道德建设的互动 文化环境是指影响人的思想行为的文化发展的水平与状况，它包括国家的主导思想、民 族的文化传统、社会的道德面貌、舆论导向、社会风气以及教育科技文化事业的发展水平等。 社会文化环境对未成年人的作用是无形而重要的。良好的社会文化氛围对未成年人的思想 和行为是一种无声的感染力，它通过大众传媒、社会舆论、传统习惯以及内心信念让未成年 人接受正确、科学的信息，进而促使未成年人健康成长成才。社会文化环境对未成年人思想 道德建设的影响表现在：一是社会文化环境影响未成年人的生活方式和行为习惯：二是社会 文化环境引导未成年人的