福建省永安市高中政治 3.1政府的职能：管理与服务教案 新人教版必修2.docVIP

政府：国家的行政机关 课题 3.1政府：国家的行政机关 课型 新授课 课时 1 班级 教学 目标 知识目标：(1) 明确我国政府的性质;(2)知道我国政府的基本职能;(3) 了解我国政府的作用；（4）知道我国正在建设服务型政府。 能力目标：(1)通过探究我国政府的职能,提高归纳与分析能力;(2)通过多方面认识我国政府的职能,培养用辩证的观点观察问题、认识问题的能力;(3)提高自主探究与合作探究的能力。 情感态度价值观：通过对政府性质和职能的探究,体会我国政府是便民利民的政府,相信我国政府是为人民服务的政府,理解政府,支持政府。 重点：正确认识政府的职能；全面理解政府的作用 教学资源： 导学案 难点：正确认识政府的职能 教学互动内容 设计意图 一、导入：播放视频材料（2016年李克强总理作政府工作报告），导入政府课题。 二、新课教学 【自主学习】 学生认真阅读课本P36－38，完成《优化设计》P26“知识梳理”部分。并提出自学过程中的疑问。 【合作探究】 学生分组讨论，合作探究。 探究一：我国政府和人大是什么关系？政府性质和我国国家性质有关系吗？2016年政府工作报告 探究三：以下观点你赞成哪一方？为什么？ 正方观点：管得越少的政府越是好政府。 反方观点：管得越少的政府越是好政府。 探究四：有人认为,政府和公民就是一对天生的“冤家对头”,就是管理者和被管理者的关系。他的这种看法对吗?公民和政府的关系 性质 政府 基本职能 作用 激发兴趣，引入课题。 培养学生自主学习能力，提高归纳与分析能力。 培养学生团队合作精神，提高合作探究能力。 通过观点争鸣培养学生用辩证观点观察问题、认识问题能力。 体会我国政府是便民利民的政府。 展示、检验和评价学习的效果。 构建知识框架，巩固新课知识。 作业设计：1. 完成《优化设计》P29“课时过关”练习。 2. 收集地方政府工作报告，了解地方政府履职情况。 教学小结、反思： 2