高中生物必修2知识点及考点总结.docVIP

高中学业水平测试生物知识点归纳——必修2 专题一 遗传的细胞基础 1.减数分裂的概念 减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的 细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次，减数分裂的结果 是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖的细胞的减少一半。 实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。 2.精子与卵细胞形成过程及特征 (1)精原细胞→初级精母细胞→次级精母细胞→精细胞→精子 (2)卵原细胞→初级卵母细胞→次级卵母细胞→卵细胞 3.精子的形成与卵细胞的形成过程的比较 ? 精子的形成 卵细胞的形成 不同点 形成部位 精巢 卵巢 过 程 精细胞变形 不需变形 形成细胞 一个精原细胞形成四个精子 一个卵原细胞形成一个卵细胞和三个极体 相同点 都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半 配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体，联会是指同源染色体两两配对的现象。 联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。配对的两条同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动发生在减数第一次分裂时期。 减数分裂过程中染色体的减半发生在减数第一次分裂。 每条染色体的着丝点分裂，两条姐妹染色体也随之分开，成为两条染色体发生在减数第二次分裂时期。 在减数第一次分裂中形成的两个次级精母细胞，经过减数第二次分裂，形成了四个精细胞，与初级精母细胞相比，每个精细胞都含有数目减半的染色体。 初级卵母细胞经减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫做次级卵母细胞，小的叫做极体，次级卵母细胞进行第二次分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的极体，因此一个初级卵母细胞经减数分裂形成一个卵细胞和 三个极体。 4.受精作用的特点和意义 特点：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。 意义： 减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。经受精作用受精卵后的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方） 5.减数分裂与有丝分裂的比较 有丝分裂 减数分裂 （1）分裂后形成的是体细胞。 （2）染色体复制1次，细胞分裂1次，产生2个子细胞。 （3）分裂后子细胞染色体数目与母细胞染色体数目相同。 （4）同源染色体无联会、交叉互换、分离等行为，非同源染色体无自由组合行为。 （1）分裂后形成的是生殖细胞。 （2）染色体复制1次，细胞分裂2次，产生4个子细胞。 （3）分裂后子细胞染色体数目是母细胞染色体数目的一半。 （4）同源染色体有联会、交叉互换、分离等行为，非同源染色体有自由组合行为。 专题二 遗传的基本规律 1.孟德尔遗传实验的科学方法 （1）正确的的选材（豌豆）（2）先选一对相对性状研究再对两对性状研究（3）统计学应用（4）科学的实验程序 2.生物的性状及表现方式 相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。 孟德尔把杂种子一代中显现出来的性状叫显性性状；把杂种子一代中未显现出来的性状叫隐性性状 性状分离：在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。 纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体。（纯合子能稳定的遗传， 不发生性状分离） 杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体。（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离） 表现型：生物个体表现出来的性状（如：豌豆高茎） 基因型：与表现型有关的基因组成（如Dd、dd） 3.遗传的分离定律 （1）基因分离规律的实质：减数第一次分裂后期等位基因分离 （2）遗传的分离定律实验 ①一对相对性状的实验 高茎 × 矮茎 ↓ 高茎 ↓自交 高茎 矮茎 3 ： 1 ②对分离现象解释的验证-----测交 4.基因的自由组合定律 自由组合规律的实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合。 F2四种表现型的比例：黄圆 ：黄皱 ：绿圆 ：绿皱＝9：3：3：1 九种基因型：1YYRR 2YYRr 2YyRR 4YyRr (黄圆) 1YYrr 2Yyrr（黄皱） 1yyRR 2yyRr (绿圆) 1yyrr (绿皱) 补充：遗传学的解题方法-----乘法定理 5.伴性遗传及其特点 人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型 女性 男性 基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY 表现型 正常 正常（携带者） 色盲 正常 色盲 色盲的遗传特点： ①男性多于女性。 ②交叉遗传。即男性（色盲）→女性（色盲基因携带者，男性的女儿）→男性（色盲，男性的外孙，女性的儿子）。 6.常见的几种遗传病及特点 （1