48指数函数对数函数的应用.docVIP

课题序号 27 授课班级 国会w151,152报关w151.152 国贸w151 日语w151 授课课时 1课时 授课形式 新授 授课章节 名称 4.8指数函数与对数函数的应用 使用教具 多媒体 教学目的 1了解指数函数、对数函数在实际生活的应用 2会根据实际生活列出指数式、对数式解决问题 3体会数学的应用价值 教学重点 指数式、对数式的建模过程 教学难点 对数式的计算 更新、补 充、删节 内容 课外作业 练习册 教学后记 授课主要内容或板书设计 1.指数函数的应用 2.对数函数的应用 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 1指数函数的应用 例1：某种放射性物质不断变化为其他物质，每经过一年，这种物质剩留的质量是原来的84%．写出这种物质的剩留量关于时间的函数关系式． 【解】 设该物质的质量是1,经过年后剩留量是. 经过1年,剩留量 经过2年,剩留量 ………………………… 经过年,剩留量 点评:先考虑特殊情况，然后抽象到一般结论． 例2：某种储蓄按复利计算利息，若本金为元，每期利率为，设存期是，本利和（本金加上利息）为元． （1）写出本利和随存期变化的函数关系式； （2）如果存入本金1000元，每期利率为2.25%，试计算5期后的本利和． 分析：复利要把本利和作为本金来计算下一年的利息． 【解】 (1)已知本金为元,利率为则: 1期后的本利和为 2期后的本利和为 …………………………… 期后的本利和为 (2)将代入上式得 (元). 答:5期后的本利和为1117.68元 点评:审清题意是求函数关系式的关键；同时要能从具体的、特殊的结论出发，归纳、总结出一般结论． 例3：年，我国国内生产总值年平均增长7.8%左右．按照这个增长速度，画出从2000年开始我国年国内生产总值随时间变化的图象，并通过图象观察到2010年我国国内生产总值约为2000年的多少倍（结果取整数）． 【解】设2000年我国的年生产总值为,则年生产总值随时间(年)的函数关系可 表示为 图象为 由图象可见经过10年国内生产总值约2倍. 或当时 ， 答:2010年我国国内生产总值约为2000年的2倍. 2对数函数的应用 例3：如图,2000年我国国内生产总值（GDP）为89442亿元.如果我国GDP年均增长7.8%左右，按照这个增长速度，在2000年的基础上，经过多少年以后，我国GDP才能实现比2000年翻两番的目标？ 【解】 设经过年后我国的GDP实现比2000年翻两番. 则: 答:约经过19年以后,我国GDP才能实现比2000年番两番. 例4: 要测定古物的年代，可以用放射性碳法：在动植物的体内都含有微量的放射性.动植物死亡后，停止了新陈代谢，不再产生，且原有的会自动衰变.经过5730年（的半衰期），它的残余量只有原始量的一半.我国辽东半岛普兰店附近的泥炭中发掘出的古莲子中的残余量占原来的87.9%，试推算古莲子的生活年代. 分析： 【解】设经过年后的残余量是，由的半衰期是5730年，即时，得 ， ∴，，∴由，知 ∴，∴ ∴古莲子约是1066年前的遗物。 思维点拔： 有关增长率问题，满足关系式，其中是增长（降低）前的量，为增长率（降低率），为增长（降低）次数，是增长（降低）后的量，要求 或需要对等式两边取对数，选择恰当的底数是关键，在解题过程中，常取常用对数。 作业：