高中思想政治经济生活必修一第三课第二框《树立正确的消费观》.docxVIP

树立正确的消费观教学目标（一）知识目标1.了解消费心理的种类，理解其基本表现及特征，并能结合具体消费行为辨别不同的消费心理。2.知道如何看待、正确评价四种消费心理，理解从众消费心理和求异消费心理的两面性、攀比消费心理的不健康性、求实心理的科学性。3.理解正确的消费原则，懂得怎样做一个理智的消费者。（二）能力目标1.正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力2.结合自身实际情况，科学评价不同的消费心理，做到科学、理性消费，提高参与经济生活的能力。3.提高科学理财的意识和实践能力，能根据主客观条件设计理性的消费方案。4.结合具体的消费行为透视消费心理，进一步提高掌握透过现象看本质的能力。（三）情感、态度与价值观目标1.克服消极的消费心理，做一个理智的消费者，进行科学、合理的消费。2.树立保护环境和绿色消费的理念，针对今天环境污染等问题，树立可持续发展观念。3.正确理解并发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，树立正确的消费观，懂得珍惜当下的生活。教学重难点教学重点：1.消费心理的类型，做理智的消费者，树立正确的消费观2.正确消费的四个原则教学难点：1.对四种消费心理的辩证评价；2.适度消费、绿色消费3.对“勤俭节约，艰苦奋斗”的认识和理解。教学方法：情景教学法、事例分析法、启发式讲授法。课时安排：1 课时教学过程导入新课日常生活中，我们可能每天都会消费，但并不是每个人都能做到理智消费。不知道大家同不同意这个观点？让我们一起看看生活中有没有这样消费的人？播放歌曲《我赚钱了》师：歌曲以夸张的手法，反映了生活中许多不合理的消费行为，很多人赚了钱之后，生活铺张浪费，奢侈成性。今天的现实生活中，“月光族”、“负翁”等现象频现。之所以会出现这样的问题，是因为在经济转型时期，很多人的思想观念没有及时得到转变，没有树立起正确的消费观念。我们怎样才能避免类似的情况在自己身上发生？怎样才能成为理智的消费者？这节课我们一起探讨这些问题——树立正确的消费观。讲授新课一、消费心理面面观消费会受到一些客观因素的影响，比如收入、物价等等，但也会受到主观因素的影响，例如消费心理。要做理智的消费者，我们需要先认识自己可能存在的消费心理。一般地说，消费者在进行消费活动时要考虑一些问题，如消费什么、消费多少、以什么方式消费、消费后自我感觉如何，等等，这些总是伴随着消费者有目的、有意识的复杂的心理思维活动。这种贯穿消费活动全过程的思维活动的总和，就叫消费心理。1.从众心理引发的消费事例一：“尿布大王”的故事大家听说过“尿布大王”吗？他是日本一位著名的企业家，名叫多川博。他的公司实行尿布专业化生成。尿布生产出来后，虽然质量上乘，公司也花了大量精力宣传，但是在试卖之初，基本上无人问津，生意十分冷清。多川博先生万分焦急，经过苦思冥想，他终于想出了妙招，就是让他的员工假扮成客户排长队来购买公司的尿布。一时间，门庭若市，长长的队伍很快就引来了行人的好奇。路过的人都在想：“是什么商品这么畅销呢？”“这么多人购买同样的商品，一定是有利可图。”所以，这种营造出来的尿布旺销的氛围很快就吸引了许多随大流的买主。思考：“尿布大王”的妙招儿是利用了消费者什么样的心理呢？你如何看待这样的消费心理？从众心理，也就是在消费中坚持“多数人有，我也要有”（人有我得有）的心理。有这种消费心理的人，消费时往往会不由自主地仿效他人，其消费行为受别人评价的影响，受别人行为的带动，是一种比较普遍的消费心理。（1）特点跟风、随大流、仿效性、盲目性。（2）评价利：健康的、合理的从众心理可以带动某一产业的发展。弊：不健康的、不合理的从众心理误导经济的良性发展，对个人生活不利。生活中的从众心理很常见，比如我们网购的时候会关注商品的销量和口碑，也会根据广告和周围人的评价来选择商品。这样的确会买到一些物美价廉的商品。但是商家往往会利用消费者从众、追赶潮流的心理来推销商品。由此可知合理从众是可取的，但是盲目从众、跟风随大流则不可取。我们要如何对待这一消费心理？（3）态度消费是否应该从众，要具体问题具体分析，但是盲目从众是不可取的。2.求异心理引发的消费事例二：高跟鞋的产生古时候，在威尼斯有一位商人，经常外出经商，而妻子总是趁他不在家时四处游玩，不打理家务。他很生气，为了让妻子外出不方便，就在妻子每一双鞋的后跟处都钉了一块五厘米高的木块。谁料，妻子穿了这样的鞋，觉得很新奇，走在船板上发出“嗒嗒”的声音很好听，外出游玩更加频繁了。别的女人都觉得那样的鞋真是与众不同，纷纷对自己的鞋子进行了改良。高跟鞋最开始就是这样产生的。思考：高跟鞋最开始是在商人的妻子以及其他女人什么样的心理作用下产生的呢？求异心理，也就是在消费时追求展示个性、与众不同的效果。（1）特点特点：标新立异，与众不同（2）评价利：展示个性，可以推动新工艺和新产品的出现弊：代价大，