半期巩固加强版.doc

一、在下列各题的四个选项中。只有一项是最符合题意的(每小题2分，共42分) 1．一般而言，哲学家这一群体对于现实问题的反映向来较迟钝．这种迟钝里面其实包含着哲学学科应有的沉静与从容。因此，大可不必抱怨哲学家们对现实问题“失语”。比如，康德是德国古典哲学的集大成者．他是个过着刻板生活的哲学家，每天起床、喝咖啡、写作、讲学、吃饭、散步，一切都有固定的时间，人们甚至可以按照他的作息时间来对钟表。他一辈子独身，然而就是这样一位书斋哲学家，过着宁静的生活，却对他的时代、乃至他以后的时代发生了震撼性的影响。这说明( ) A．真正的哲学起源于沉思 B．纯粹理论哲学没有必要关注现实问题 C．哲学以特有的智慧关注生活、点缀人生 D．哲学是悬于空中的思想楼阁 A.哲学源于对实践的追问和世界的思考（P5） B. 纯粹理论哲学没有必要关注现实问题,（只要留心思考，就会发现。。。P5） C. D．哲学并不是高高悬于空中的思想楼阁（P5,课本原话） 2．许多哲学家在儿时就开始思考哲学问题。据说朱熹小时候刚会说话，父亲指着天教他说“天也”，朱熹反问父亲： “天上有何物?”他父亲觉得十分惊讶。陆九渊三四岁时就问父亲天地有没有尽头．父亲没有回答，陆九渊为了想通这个问题而废寝忘食。波普尔8岁时就在思考空间是无限的还是有限的。罗素11岁时学习欧氏几何，问他哥哥：甲和乙都等于丙，甲、乙是否相等?他的哥哥回答： “要是你不接受这些公理，那我们就讲不下去了。”罗素长大以后，研究了无数的哲学问题，其中一个就是数学的逻辑基础问题，应该说这跟他从小善于思考有关。这些故事生动地说明( ) A．哲学是远离普罗大众的 B．反思性是哲学的重要特征 C．哲学是纯粹的思维科学 D．哲学的任务就是对现存的东西提出质疑 A．也反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。P7 B． C．思维科学是具体科学，哲学是具体科学的概括和升华。P8 D．哲学的任务是指导人地正确的认识世界和改造世界P6 3．关于“方法论”和“世界观”的关系，正确的是( ) A．世界观决定方法论。方法论决定世界观 B．方法论人人皆有，世界观只有哲学家才有 C．方法论是人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法 D．哲学是世界观和方法论的统一，世界观决定方法论，方法论反映世界观 A．世界观决定方法论。方法论体现世界观P8 B．（世界观人人都有）P7 C．方法论是人们指导认识世界、改造世界P8 D． 4．古代朴素唯物主义把世界的本原归结为( ) A．客观存在的各种物体 B．宇宙中存在的一切现象 C．物质的具体形态和结构 D．某种具体的“原初物质” A．客观存在的各种物体P12 某一或者几种物质 B．宇宙中存在的一切现象 肯定错，不解释 C．物质的具体形态和结构P12 注意看课本，只有物质的具体形态 D． 毛泽东说： “马克思主义哲学认为十分重要的问题．不在于懂得了客观世界的规律性，而在于拿了这种客观规律性的认识去能动地改造世界。”据此回答5～6题。 5．这段话说明我们学习马克思主义哲学的根本目的是为了 A．用科学的、革命的理论武装自己的头脑 B．更好地认识世界和改造世界 C．树立科学的世界观、人生观和价值观 D．提高自己观察和分析社会问题的能力 单一选项，直接选择：更好地认识世界和改造世界 回顾课本P21，哲学家们。。。。。。。马克思 6．马克思主义哲学之所以能指导人们认识世界和改造世界，主要是因为( ) A．人类智慧的结晶 B．对自然知识和社会知识的概括和总结 C．科学的世界观和方法论．是伟大的认识工具 D．能解决实际工作中出现的所有问题 A．人类智慧的结晶（其他哲学不也是人类智慧的结晶嘛！） B．对自然知识和社会知识的概括和总结（不是少了思维知识了么？） C． D．能解决实际工作中出现的所有问题（“所有”这词太绝对了，小心） 7．形而上学唯物主义物质观的错误是( ) A．否认物质的客观性 B．否认物质的可知性 C．把自然科学的物质结构理论与哲学的物质范畴相混淆 D．把可直接感知的实物当作世界的本原 A．否认物质的客观性（它也是承认物质是客观的，只不过认为世界本源是自然科学意义上的原子，并且太机械了，没有辩证的看问题） B．否认物质的可知性（没有否认） C．P12，课本原话 D．把可直接感知的实物当作