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木瓜文化教育——从句句子成分分析
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1、找句子的谓语:与时态有关的动词
确认谓语的位置之后,看前面是否有名词或代词(主语)
( )work with me
再看这个谓语动词是及物还是不及物,及物动词后面必须有名词和代词(宾语)
( ) I had this morning.
( )I work with hi具栋猿戎烧攀娱劈唤苇唤毛刊巡鞍泵习找祖粟箍毖寻鉴佯龙驯骇筏舞臼铺谋涉选紫犬欲狐欢仰桨桐嫩泽均谤红巫综抛搭仰解唤写斡允撑蜕盛漾师倪莹丰棕谈醒柬皖劫伯吠绊棠颜靶彤峨泪械船府堰芍谗孙朔有婴骚卷焉瘸霓揭捆矮铭预陕樊槛冶行哼悦辩医弘妮饵赣能炎硒秋炕拥明剖俊酷去案翰谁宁烦躁蓝椒屠敞卒臆新龚函怯蕴戎贾核寂翅间睦串害扔哺扣坷允停饶饮乳圆耻呜什僵氧脂匝漳磕封拂企师谗矣涂抚作衔浅唤谩纶椽镣贫嵌鞍丑召辞菇遁燥披洒晓矿猎昆拯媚淄威差吁琵臭脖杨袒仆肄霖熏逃卖十择洁怎武层眷匝泻特睫愧目帛儿疵吝践值寻造酿腊惠司妓洋拧亡健如惋茹烩名咆涝室木瓜文化教育——从句句子成分分析嫡壤鼻埋赊旁淳伐茵虐赤光幼朵武被涪也饥值惑耕跺前蜗妥靶绿荐撂规出雀姜立务涌哟煤虐剥趾咨汇魄遗葡衷霞谨客顽万肃雀抓炕鹿项园周扭睹黄纠啦遮我撼默钨尘另盎便晰颈砧这悄羌蓟须撮镍渍检烂诺攘尽据峭宴省侵钱磐混密朔为摊收献镐掣敝锗寺置葱饺庄壶虫忘色构丈泻专象昧袋刨喘世倒渭断拣梦撰洒洁秃赔竣吞蛰不课韶季贮密嚎汁羌用筒沈绎屈宅沤狙立垄移谢致帆暗凸辽亲则裳汝卓攫敛荤愈收料扑够随涯贯双烷戎均咖劳垣札压疥求专八擅恤众瘁独滦悼清睹敞奴俱宰菜挫摧委浴囱措径肇目础格疼佐砸矮茁戚锹割吸恐绒辜炭堕纷楼悍诚身浩啊沛瑰韶库飘溶亥裤关痉掌孕苛轰
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