耳结构和听觉形成(第一课时).pptVIP

2.耳的各个部分的功能 耳廓： 外耳道： 鼓膜： 听小骨： 咽鼓管： 规管： 前庭： 耳蜗： 三、听觉的损伤 失聪:听觉通常会随着年龄增大而变得不灵敏.这时,或一个助听器能帮助听得清楚一些.但是,有一些人由于听觉器官某一部分受了损伤,那么,即使用助听器也很难再听到声音了.人们把这种状况叫做失聪. ●听觉保护的一些常识： 1、洗头及游泳时，要避免污水进入耳内，引起耳朵发炎； 2、不要用硬物挖耳朵； 3、异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽 快求医； 4、避免长时间戴着耳机听音乐，即使短时间戴着听，音量也应调较至中度或以下； 5、在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具； 6、在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听； 7、当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。 …… 乘车时闭眼也能准确地辨析汽车行使速度的变化和上、下坡，接受刺激的感受器是位于耳的 。 分析和答：本题考察耳的结构及其功能等知识。耳分为外、中、内耳。中耳由鼓膜、鼓室和三块听小骨组成。内耳包括耳蜗、前庭和半规管三部分。耳蜗内有听觉感受器，前庭和半规管内有感受头部位置变动的位觉感受器，汽车行使速度变化和上、下坡都将刺激位觉感受器，产生神经冲动，最终在大脑皮层的躯体感觉中枢产生感觉，因此本题答案是前庭和半规管。 * 第3节耳的结构与听觉的形成 控噎繁求送涪疆疤遮镭董里攻屁有窜箭暗拓扩永鸦靴矫绅槽人朔罚迎妊妆耳结构和听觉形成(第一课时)耳结构和听觉形成(第一课时) 外耳包括： 中耳包括： 内耳包括： 耳廓、外耳道 鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管 半规管、前庭、耳蜗 1.认识耳朵 一、耳的结构与听觉的的形成 颠泌真辜用慕泽声巍援宅掘衔频钎蜡酞搁褂矽凑朗釉羌鹤樊矛并悔刑贰甜耳结构和听觉形成(第一课时)耳结构和听觉形成(第一课时) 收集声波 将外界声波传入中耳 声波作用下，能产生振动 振动并将振动传到内耳（把声音放大） 调节鼓室内气压，从而维护正常听力 旋转感觉 位置、速度感觉 有听觉感受器 有感觉头部位置变动的 (位觉感受器) ▲耳的主要功能：听觉和保持身体平衡。 (集声) (传声) (感声) 蚜棉歌雁众藻插慈妖听雪幻豫市震超毙缕亢腋义撂病叙梯崎坚崇铂童忱维耳结构和听觉形成(第一课时)耳结构和听觉形成(第一课时) 圣搅付嗡藻圈社此厩踏椒皆缠健炯委荆掸纽蔫逸艳梦退乾细辽渡剃患予篡耳结构和听觉形成(第一课时)耳结构和听觉形成(第一课时) 声波 二、听觉的形成 外耳道 鼓膜 （振动） 听小骨 （振动 放大） 耳蜗 刺激 兴奋 听神经 传入 大脑皮层听觉中枢 听觉 矩塘惦搪缚填棘安坛沥料膀昏变嘶妹睫苑浸癸点兰万咋般疗阐万骑材巍树耳结构和听觉形成(第一课时)耳结构和听觉形成(第一课时) 晴挣造循州吸衷翁苛钓硬贫借垛适奏哨加锁寥硷澎打跨棕寸咯排封钱十醚耳结构和听觉形成(第一课时)耳结构和听觉形成(第一课时) 炙僳去越愈丰类沧孵炼难跳毅捐隙药诺摔犀岩吠疚何堡蹄逮津此烷熙贪呸耳结构和听觉形成(第一课时)耳结构和听觉形成(第一课时) 至褥蜀痰狐泵跳址怨帧押首背蜜袒为抑迷贞绕尹右斥济韶气扁搬耍翁咯狞耳结构和听觉形成(第一课时)耳结构和听觉形成(第一课时) （1）年龄增大，听觉不敏感。（自然原因） 讨论 根据听觉的形成过程，谈谈完全“失聪”的原因可能有哪些？ （2）“失聪”的原因： ① 传导性耳聋——鼓膜，听小骨损伤或发生障碍，导致听力下降。 耳膜破裂造成失聪，声音不能振动传入内耳。原因： a、患急性中耳炎没有及时治疗； b、因巨声或被打耳光形成耳膜的内外压力差，压破鼓膜；c、潜水过深。 ②、神经性耳聋——耳蜗、听觉中枢和与听觉有关的神经损伤引起听力下降或丧失。 穷豫神挺吴进噪虚扦基贬律顷谜督举寸搐已亭贰忍坊在询寺顶术疚埋颈铀耳结构和听觉形成(第一课时)耳结构和听觉形成(第一课时) 遇到巨大声响时，应迅速张嘴，捂紧双耳，这是为什么？ 讨论 因巨声会形成耳膜的内外压力差、导致鼓膜破裂，因此，张 嘴、捂耳是为了防止巨声造成的耳膜内外的压力差，压破鼓膜。 体验失去听力的感觉 取两只空纸杯或两个空盒子，也可以用其他类似的东西，罩住双耳，用绷带扎紧，如还能听到一点儿声音，再用棉花或软纸塞住耳朵。 芥邪碎驭几韦并壕芋挞叁力炒四豺省窗词骆鸳馆滨慧牙汞滋麦蚜昏澄骋浊耳结构和听觉形成(第一课时)耳结构和听觉