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优美的曲线 教学内容：小学信息技术第一册第八课 教学目标： 认知目标：认识曲线工具，知道曲线工具的功能，联系简单的绘图作品，知道曲线在电脑绘画中的意义。 技能目标：在独立操作中寻找绘制曲线的方法，并能通过合作学习得出初步的结论，提高对新知识的继承、探究、分析能力，能用曲线工具绘制简单的作品，提高综合运用能力和创造能力。 情感目标：注重对探究性学习和合作学习的过程的体验，同时发展学生在过程中的个性化，培养学习兴趣。 教学重点： 曲线工具的使用。 教学难点：曲线在画的过程中对控制点的掌握。 教学准备：计算机房，各相关图片 教学过程： 一、导入 出示各种含有曲线的图画作品： 2、提问： 你们喜欢这些作品吗？ 它们有哪些共同的特点？ 3、说一说： 为什么图画的曲线很美？如果我们不用曲线画， 这些图画会是什么样子的呢？ 4、引出课题：优美的曲线 二、认识曲线工具 你能用铅笔工具画出这种图形吗？如图：试一试 说说看你碰到了什么问题？ 结论：当我们用铅笔工具画线时，由于不好把握，画出的曲线往往是不光滑的。 怎样才能画出光滑的曲线呢？我们可以使用工具箱中的曲线工具。 3、找出工具箱上的曲线工具。 三、第一次尝试 1、我们已经学会了怎样画直线，现在就请你用曲线工具试试画二条曲线。如图： 说说看遇到了什么问题？ 可能出现的问题： （1）、画好了一条，画第二条的时侯，第一条又变了。 （2）、老是画成了一个圈。 四、第二次尝试 下面我们来一场比赛，看哪一组最先找到准确的画曲线的方法。 四人一组分组比赛。 小组汇报比赛结果。 这样做对吗？ 不对 比赛继续 对结果进行检验。 对 下一步 经过同学们的努力，找到了正确的方法： 第一步：选取曲线工具，拖动鼠标画出一条直线。（和画直线的方法相同） 第二步：将鼠标指针移到要弯曲的位置，按下鼠标不放拖动鼠标，到满意的位置放开鼠标。 第三步：在同一位置单击鼠标将曲线固定 三字口诀：拖 拖 定 五、 第三次尝试 1、教师演示 2、学生画，教师巡视，及时纠正错误。 六、曲线画法的进一步深入： 1、 用刚才的方法你能画出以下图形吗？分组操作。 2、汇报结果 3、导出结论： 三字口诀：拖 拖 拖 七、巩固练习：画一幅大雁飞行图 组织形式：选一名学生上台示范，其余的独立操作。 教师巡视指导。 八、创作比赛： 以下图为例，创作各种运动的简笔画。如：跑步、铅球、射箭、标枪、击剑等。 要求： 运用曲线工具，充分发挥想象力。 组织形式： 学生独立完成，教师参与比赛。 九、总结 学生情况评价 本课内容小结 十、 机房整理