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国立台中师范学院教育实习教学活动设计-南郭国小
彰化市南郭國小健康醫學網教學活動設計
學習領域 綜合學習領域 教學班級 四 年 2 班 教學單元 視力保健 教材來源 自編 參考資料 1.學生視力保健工作手冊修訂本（台灣省政府教育廳編印）
2.健康醫學學習網學習遊戲 教學時間 本單元共1節分 何素貞 教
學
研
究 壹、教材分析：
教材特色－使用投影機讓學生可以把資料看更清楚。
貳、教學重點：
第一節－1.了解眼睛的構造和保護眼睛的方法。
2.知道視力保健的重要，養成時時注意的良好習慣， 教 學 目 標 具體目標 能力指標 一、增進眼睛保健方法
的概念。
二、簡單認識眼睛的構造。
三、學會保護眼睛的方法。 一－
能力指標 具體目標 教 學 活 動 時間分配 學習效果
評 量 －
一、課前準備
（一）教師部分
（一）眼睛是我們可以看見這個多采多姿的世界的重要構造之一，所以我們又稱它為「靈魂之窗」。
貳、發展活動
活動一、健康醫學學習網多媒體互動學習遊戲
老師講解遊戲規則與方法：
開始遊戲：
老師操作畫面，指定小朋友回答
講解並更正答錯部分。
（三）認識眼睛的構造：
1.為什麼剛剛要玩這兩個遊戲呢？這個遊戲就是在考驗你平時的視力保健常識。
2.視覺記憶力最基本的工具，就是眼睛，小朋友，你們知不知道眼睛的構造有哪些呢？
3.發給每位小朋友一張名稱空白的學習單。
4.老師用powerpoint展示眼情構造圖，並一一介紹眼睛的各個構造名稱，請小朋友將正確的名稱填在學習單上。
（四）護眼大作戰：
1.既然我們知道眼睛的重要性和它的構造以後，是不是更應該要好好愛護它呢？
2.使用眼睛時，有哪些應該要注意的地方呢？
3.小朋友一一回答後，老師用powerpoint展示各項護眼的方法圖。
4.老師做結論：這些護眼注意事項中，你做到了幾項呢？要記得愛護眼睛是一輩子的事，沒有做到的那幾項，要從今天開始做起喔！
5.學習單完成之後明天交回來給老師。
第 一 節 完’
3’
10’
10’
10’
5’
80﹪的學生能參與活動。
90﹪的學生能完成學習單上的構造名稱。
80﹪的學生能參與討論。
100﹪的學生在課後將學習單完成。
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