国家级教育体制改革基础教育项目-首都基础教育发展研究院.DOC

北京市中小学名师发展工程培养计划 工作简报 2014年第4期（总第25期） 首都师范大学首都基础教育发展研究院 主办 2014年3月28日 集中研修 3月28日上午，首都师范大学“北京市中小学名师发展工程项目”集体研修。特邀中国科学院数学与系统科学研究院李文林研究员主讲数学的价值。项目负责人刘晓玫教授主持报告。 李文林研究员从令人堪忧的数学公众形象开始引发学员思考。他首先指出了数学的本质与其教育功能在于数学为人类提供精密思维的模式，数学思维最基本的两大方面是精确的定量化方法和严密的逻辑推理，质言之，就是：“算”(构造算法,实施算法)与“证”(逻辑推理与演绎证明)。其次，分析了数学与科学的关系，认为数学是其它科学的工具和语言，引用德国大数学家、号称“数学王子”的高斯的名言“数学是科学的皇后，数学也是科学的女仆”，在突出数学是精密思维的典范的同时，强调数学为其它科学服务，是其它科学的工具。再次，阐述了数学是推动生产发展、影响人类物质生活方式的杠杆。人类历史上迄今发生的三次产业革命，其主体技术都与数学新理论、新方法的应用有直接或间接的关联。 总而言之，数学是一门基础学科, 数学教育是基础教育。对于现代化社会而言,数学素质应该是公民所必须具备的一种基本素质。为了切实地将我国的教育提高到现代的先进的水准,使全社会树立起正确的数学价值观,具有十分重要的意义。他最后呼吁，让我们行动起来,使我们的数学课程成为充满文化气息、富有启迪意义的自觉、生动和高效的教学过程，确实实现良好的数学教育的目标。 当天下午，数学学科邀请了东北师范大学高夯教授，语文学科邀请了特级教师刘德水，物理学科邀请了首师大物理系周云松教授，进行了分学科活动。 2