第6课 春天色彩教材分析.docVIP

课 题 第6课 春天的色彩 总课时 编 号 208 课 时 1 备 课 时 间 上 课 时 间 教 材 分 析 春天五彩缤纷、鸟语花香、生机盎然，给人以无限美好的记忆。通过组织孩子们走进山林、原野，寻找春天的足迹，感受美好春光，通过画笔和一切可以利用的美术表达工具，涂抹自己心目中的春天的色彩，表达自己观察和感受到的春天的景色，培养他们的审美能力和创造能力，激发他们对大自然的热爱，丰富他们五彩的精神世界。 教 学 目 标 1、通过对自然的观察，感受春天丰富的色彩，感受季节美。 2、在看一看，说一说，画一画的学习活动中，提高表达能力和想象力，并讷讷感用自己擅长的美术语言表达自己的思想情感。 3、通过对春天的观察与表现，充分感受春天的色彩没与季节美。 教 学 重 点 感受春天的色彩没，用简短的语言和自己喜欢的色彩加以描绘和表现。 教 学 难 点 用什么样的美术语言表现春天的色彩美。 教 学 准 备 教 师 景点、授课环境的选择；应用与写生、示范、指导的工具材料。 学 生 学生所需的相关工具材料及户外活动的服装、鞋帽等。