对应职业.PPT

人進行生涯選擇時，會有許多的參考依據， 而性向測驗的結果，是眾多參考依據的其中之一。 測驗的限制 （1）因人的心理行爲是很複雜的，僅能採用間接的方式來進行測量。然而，這樣的測量就必然會受到受試者當日的情緒、身體狀況、動機意願、作答速度、專心度，以及外界的環境（如：外來的聲音）等影響。若學生分數偏低，未必表示他沒有實力，可想想當日作答情況是否受到上述原因所影響。 （2）測驗的實施目的是為了協助學生瞭解自己，而測驗的結果僅是針對部份項目進行施測，並無法表示個人所有的潛能，許多能力（如：音樂、體育、繪畫、人際互動、內省能力等多元智慧）並不能由此測驗測出。且測驗結果僅供參考，勿讓一次的測試結果限制自己的發展。 * Gardner的多元智能 美國心理學家Howard Gardner提出，主張智力是在遺傳與環境兩種因素交互作用之下逐漸發展而成的，包含八種能力。 我們有考慮過其他智能的人嗎?制度、課本、重來沒有過。 * 國中新編多元性向測驗 湖口高中 輔導室 『性向』是什麼? 「性向」是指學習某種知識或技能的潛能，和目前的程度有關，可用來預測個人未來在某些相關工作上的作業。 『性向測驗』是什麼? 這個測驗在幫助我們了解自己的能力在那方面，所以也可以幫助我們選擇未來在選擇就讀的領域或預備從事的工作，往自己能力高的方向發展，成功的機會就比較大。 『性向』和『興趣』的不同 性向：可預測個人「能不能」從事某些事。 興趣：「願不願」做某些事。 自己 資料來源：張添洲（1993）, 生涯發展與規劃 , p.172（取自Swain, 1989） 我的生涯目標 阻力或助力因素 生 涯 決 定 參 觀 訪 問 談 座 講 演 定 決 涯 生 觀 值 價 能力與性向 文 書 資 料 素 因 濟 經 會 社 興 趣 與 需 求 家 庭 因 素 生 涯 決 定 自己 與環境 的關係 教育 與職業 資訊 國一上：國民中學智力測驗更新版 國二上：國中新編多元性向測驗 國二下：國中生涯興趣量表 八個分測驗分別代表哪些意義? 語文推理測驗 目的：測量兩對字詞所含意義間關係的能力，對於受試者在語文和社會學科之學習成績有較高的預測力。 對應職群：商業、管理、藝文、設計、教育服務、法律服務。 對應職業：簿記員、銷售員、貿易文書人員、客務管理員、資料登錄員、美工或網頁設計師、幼兒保育人員、餐旅服務人員、導遊、編輯、秘書、打字員、廣告業、出版業、法律工作、教育工作、新聞工作等。 數學推理測驗 目的：測量數學推理能力，而不是只強調計算的熟練度。對數學、物理、資訊科學、工程及化學等理工學科之學習成績有較高預測力。 對應職群：機械、動力機械、電機與電子、土木與建築、化工、商業與管理。 對應職業：車床工、機械製圖工、電焊工、金屬模具製造工、汽車修護工、汽車板金工、汽車電機工、汽車底盤工、重機械維護工、水電工、電器修護工、事務機器修護工、冷凍空調工、電子儀表修護工、土木營造監工、建築製圖員、紙製品製造工、塑膠製品製造工、印刷工、出納員、銷售員、客務管理員、資料登錄員、食品檢驗工作員、食品衛生工作員、會計助理、實驗室研究助理、電腦程式設計員、銀行行員及及科技研發人員。 圖形推理測驗 目的：測量一系列抽象圖形或符號變化所依循規則之推斷能力。有助於填補語文和數字推理能力的不足。 對應職群：機械、動力機械、電機與電子、土木與建築、化工、設計。 對應職業：車床工、機械製圖工、電焊工、金屬模具製造工、汽車修護工、汽車板金工、汽車電機工、汽車底盤工、重機械維護工、駕駛員、水電工、電器修護工、事務機器修護工、冷凍空調工、電子儀表修護工、土木營造監工、建築製圖員、家具木工、紙製品製造工、塑膠製品製造工、印刷工、美工或網頁設計員、食品衛生工作員、電腦程式設計員、科技研發人員、警衛人員及房地產經紀人。 機械推理測驗 目的：測量應用基